五年级数学上册 5 小数乘法和除法 5.1 小数乘整数教学反思素材 苏教版 素材.docx

小数乘整数教学反思1.创设情境激发兴趣。为学生创设了一个“购买西瓜”的情境自然地引出了小数和整数相乘的学习内容。这样的教学情境使学生感到自然、亲切。由于是解决学生身边的问题就是学习新知识学生的学习兴趣倍增。2.经历过程体验算法。本节课的学习我们更关注学生的学习过程让学生充分感受计算方法、计算法则的形成过程而不单单是掌握计算方法这一结果。引导学生发现规律体验发现的乐趣。3.注重交流理解算法。在本课的教学中比较注重师生间的交流把更多的时间留给学生让他们充分表达自己的观点与展示计算方法从而得到许多有创造性的解决办法。同时教师又是互动交流的引导者和组织者在多样化的计算办法中教师引导学生抽象出数学模型即小数乘整数的一般计算方法并运用于指导后面的学习。