樊颖评课材料.doc

巧妙构思精心策划的课堂《看画展》评课材料樊颖本课为欣赏课，意在使学生了解和掌握绘画的欣赏方法,提高审美能力和创造能力。从教师维度分析，本课教师能够做到以学生为主体，面向全体学生，尊重学生的个体差异，注重学生的综合发展。在感受、判断、鉴别、表现和享受艺术作品的过程中，采用适当的教学形式，实现教学目标。能够掌控课堂教学全过程，课堂气氛轻松、愉悦、和谐，教学基本功扎实，知识精准，语言简练，思维活跃，行为规范，具备应用和实际操作教学媒介和教学技术的能力。教师对专业知识理解有深度，对相关知识了解有广度，教学视点有高度，气度温雅、作风谦和、视野宽阔、智慧精妙、富于创造性，教学手段高效。从学生分析维度：学生具有独立思考、自主学习、合作交流、评价展示的能力。学会生愿意表达、喜欢交流、善于多角度思考问题和准确表达自己的思维过程。学习兴趣浓厚，积极主动参与课堂教学活动。在欣赏和创作过程中，有独特见解，不同层次学生各得其所，能够认识美术文化的意义和价值。本课有下面几方面特色：第一：板书设计巧妙，《看画展》落实在一个"看”字上，由“看”生发开去，最后又落实到“看”的途径，展示出一只“眼睛”的图案，形象深刻。第二：教学环节设计巧妙，一环扣一环，由浅入深，从个别到一般再到个别。有归纳又运用，易于掌握。第三：课前准备充分，例图选择特别典型，对实现教学目标起到了强有力的作用。第四：内容拓展水到渠成，以教师自身着装为例进行引申，使学生易于理解，使课堂内容得以延伸。