“新课标”理念下数学试卷命题的思考.pdf

小字教胃科研论坛“新课标”理念下数学试卷命题的思考tt余真彪(淳安县教研室浙江淳安311700)考试作为测试学生学习成效的一种手段有性记忆。而着力于培养学生的数感、图感给学生创着导向、激励、反馈和调控等功能但实际存在的设人性化的思维空间。>“考、考、考教师的法宝”使得考试成为残酷的象1.蓝猫从鸡大婶那里得到一块锐角三角形形B征甚至有的学生谈“考”色变。《小学数学课程标状的蛋糕你知道是以下的哪一块吗？准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生和改进教师的教学。”“对数学学习的评价要关注学生学习的结果更要关注他们在教学活动中所表现出来的情感和态度。”传统的考试试卷命题突出地反映出目前小学数学教育中存在的一些典型教改翥2.2002564中个位是______十位是的错误的教学指导思想。现笔者结合试卷中的一些________百位是_________。8命题对当前小学数学教学指导思想的误区进行剖3.四（1)班小明的身高是150_也就是析并就新课改中试卷命题的设计提出拙见与同1.5一。行商榷。4.小伟、小敏、小王一起做一道计算题小伟的一、问题与分析答案是3.104教师说三人中有一人错了会是谁呢？问题一:小学数学教学中对概念、结论的机械问题二：小学数学教学中数学语言与文字语记忆。言何者为重。举例:1•三个角都是锐角的三角形叫_______举例：1.503.78读作________。三角形。2.5.80元二（）元（）角2.小数点左边第一位是______位右边第二3.(选择）一个数的千位上是3十位上是4位是______位。十分位上是3百分位上是4其余各位都是〇这3.0.5米=_________厘米个数是（）。4.(判断）在小数点后面添上或去掉零小数A.34.34B.304.34C.340.34D.3240.34的大小不变。（）