高等数学教学改革与实践.pdf

第卷第期平原大学学报．．年月．等数学教学改革与实践朱永娥平原大学河南新乡摘要：高等数学教学能培养学生的创新意识、创造性思维、良好的思维习惯和解决实际问题的能力。关键词：数学教学；素质培养；创新意识；创造性思维中图分类号：文献标识码文章编号：———数学是科学技术发展的基础是培养人的基本素质的学如不能再好能否创造条件使其最好。人的反思意识。经常科通过数学教育可以提高人的解决问题、分析问题的能对所做的问题怎么样下一步怎么样已做到那一步下一步力。数学来源于实践由历代数学家的艰辛努力经过归该怎么做结果是否是最好的进行反思。数学不断教育人三纳、推理、演绎论证总结形成各个分支回到实践中去服务思而后行养成行动前后都思考不断思考经常思维习惯于实践。在高科技快速发展的今天高等数学渗透各个领思维的模式做其他工作也是这样。域在各个领域发挥着支柱作用没有高等数学的存在与发创造性思维的培养展也谈不上科学技术的发展。数学教育在初等教育与高等在教学过程中对学生进行创造性思维的培养让学生去教育中都是十分重要的。但是在应试教育的畸形发展下分析问题解决问题去做没接触过的事由则的直觉感初等数学教育忽视了对学生的基本素质与能力的培养针对培养非形式逻辑的创造性