（同步复习精讲辅导）2014-2015学年八年级语文下册 托物言志散文阅读-揣摩表现手法，分析句段作用辅导讲义 新人教版.doc

托物言志散文阅读——揣摩表现手法分析句段作用课前一开心鲁迅：“晚安！”语文老师：“晚安”中“晚”字点明了时间令人联想到天色已黑象征着当时社会的黑暗。而在这黑暗的天空下人们却感到“安”侧面反映了人民的麻木而句末的感叹号体现了鲁迅对人民麻木的“哀其不幸怒其不争”。鲁迅：“……”知识梳理阅读思路：温故知新题一：茼蒿①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头桂花的香恣意地四处流淌菜园子里空空的。只有老而坚的丝瓜成了精每天还挂在篱笆上怀旧。②在择取了所有的故事和细节后春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。③霜冻来临前蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天生在万物都结果的时候。④问谁问上帝吗？⑤蒿菜学名茼蒿杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽粗糙；干燥风吹雨打日晒撒在哪里都发芽。⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀在风的砍削下他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干每一片叶子都从根上生起却毫不懈怠地上举你撑着我我扶着你。⑦他们所有的骄傲都潜藏在冬天的绿色里敦厚、坦诚任严寒拍打仍敞开着胸膛。⑧尘世间的每次召唤他们都高喊着雀跃着一朵朵争先恐后往前涌。选上的以荠菜的做法放在滚水里汆拧干切碎和笋一起拌了放在餐桌上聊以解人思春之愁。⑨最粗壮最饱满的蒿菜走了菜园子里一片狼藉。破碎的老叶幼小的嫩芯们依偎在一起守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。⑩十天半个月后他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨而蒿菜仿佛有无尽的生命力前面的去了后面的又来。⑪利用他们是多么省心的一件事啊他们取之不尽他们生生不息。⑫他们好像生来就是为了奉献。可书上说他们是一种菊科的草本植物只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。⑬是因为他们的无言才没有人尊重他们作为植物的权利吗?⑭仲春当他们老得再也不能被采摘的时候他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾。蒿菜们那个高兴啊他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子彼此相拥唏嘘感叹。⑮风起处白发飞舞没有人在乎。怎么会在乎呢那么多寒冷的日子都没有哭所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。⑯春风中他们努力展平脸上的褶皱像年轻人一样开怀大笑绽放他们最后的金黄。原来原来他们对生命的全部要求只是开一朵花小小的。⑰望着阳光下那片兴高采烈的雏菊刹那间我热泪盈眶。仔细阅读①~②段结合具体内容分析其作用。金题精讲题一：寂寞的老树①春天里鸟儿们开始舒展他们嘹亮的歌喉唱起春天的赞歌。花儿们在争先恐后的绽放出灿烂的笑容。在冬天里几乎绝迹的小虫子们也开始蠢蠢欲动不愿错过分享春天美味的一份羹。②这时在空旷的原野上却矗立着一棵寂寞的老树。他佝偻着身躯好像一位老态钟龙的老人。③春天里其他树早已长满了树叶只有他依然是光秃秃的没有一丝生机。过路人都以为他已经死了。但在一个晚春的夜里他那枯老的树皮中竟然钻出了一片嫩叶接着是第二片第三片第四片……不久他就长出了许多嫩叶儿虽然与其他树相比是微不足道的。夜晚皎洁、温柔的月光洒在他身上仿佛为他披上一条洁白的纱巾。④早晨他的那些嫩叶儿在春风的怀抱中晃动着好像一棵棵绿色的小星星眨着眼睛。他的草朋友也苏醒了还带着朴素的花儿虽然只有几簇但已足够了。当春雨纷纷扬扬的落下时那雨点拍打在他的嫩叶上的滴答声汇成了一首旋律优美的雨中曲。⑤他从来都不羡慕生长在森林的树那些树们往往为了一缕阳光而你追我赶毫不留情地淘汰弱者残酷地扼杀同类个个都显得那么自私自利。他也从不羡慕已被无数人赞美过的常青树常青树冬天也不掉一片叶子其实这只是自然所赋予的他并不认为这有什么值得骄傲的他实在看不惯常青树那种傲慢的劲儿。⑥老树其实也并不寂寞至少还有他的草朋友和花朋友陪伴着他。他的身上寄居着一个蚂蚁王国每天都有一位王国的劳动者从百忙中抽出时间骄傲地告诉他这勇敢、坚强的小王国源远流长的历史他们为了捍卫自己的家园如何赶走外来入侵者如何战胜一场场恶战老树这时总是静静地听着。有时会有从南国飞来的候鸟停在老树身上叽叽喳喳地向他诉说这一路上的酸甜苦辣向他诉说一些趣闻轶事。偶尔也有乌鸦停在他身上告诉他这看似美好的世界黑暗的一面的告诉他发生在黑暗角落里的不幸事情。诉说完这些后乌鸦只能无奈的拖着尾巴飞向夕阳。当听到这些不公的事情时在春风抚慰下的小草就会愤怒地晃动着自己尖尖的脑袋只有老树还是那样平静。⑦有一天老树发现上次告诉自己趣闻轶事的候鸟用绝望而又依依不舍的眼神望着自己也望了望花和草突然那鸟紧闭双眼重重地倒下压在草上一个小小的生命就在那一瞬间消逝了。小草心甘情愿地被压着好让鸟儿死的更舒服些。而老树依然那样平静。他知道总有一天自己也会这样。但他并不会死的那样舒服因为他知道他死也得站着死。他想到他的叶子到秋天的时候总是第一个勇敢地、无怨无悔地离开他跳向大地与大地融为