高二数学_3[1]32《函数的极值与导数》课件人教版.ppt
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高二数学 3.3.2《函数的极值与导数》课件人教版.pdf
高二数学_3[1]32《函数的极值与导数》课件人教版.ppt
(3.3.2)函数的极值与导数设函数y=f(x)在某个区间内有导数,如果在这个区间内y`>0,那么y=f(x)为这个区间内的增函数;如果在这个区间内y`<0,那么y=f(x)为这个区间内的减函数.用导数法确定函数的单调性时的步骤是:(1)求函数的定义域(2)求出函数的导函数(3)求解不等式f`(x)>0,求得其解集,再根据解集写出单调递增区间求解不等式f``(x)<0,求得其解集,再根据解集写出单调递减区间练习2、确定y=2x3-6x2+7的单调区间一般地,设函数y=f(x)在x=x0及其附近有定义,如果
高二数学 函数的极值与导数.doc
用心爱心专心教育是我们一生的事业高二数学函数的极值与导数(2课时)教学目标:1.理解极大值、极小值的概念;2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值;3.掌握求可导函数的极值的步骤;教学重点:极大、极小值的概念和判别方法,以及求可导函数的极值的步骤.教学难点:对极大、极小值概念的理解及求可导函数的极值的步骤.教学过程:一.创设情景观察图3.3-8,我们发现,时,高台跳水运动员距水面高度最大.那么,函数在此点的导数是多少呢?此点附近的图像有什么特点?相应地,导数的符号有什么变化规律?放大附近函数的图
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函数的极值与导数 高二数学导数及应用课件包 人教版 高二数学导数及应用课件包 人教版.ppt
3.3.2函数的极值与导数2.求函数单调性的一般步骤关注用导数本质及其几何意义解决问题二、新课讲解——函数的极值:从而我们得出结论:若x0满足f/(x)=0且在x0的两侧的导数异号则x0是f(x)的极值点f(x0)是极值并且如果f/(x)在x0两侧满足“左正右负”则x0是f(x)的极大值点f(x0)是极大值;如果f/(x)在x0两侧满足“左负右正”则x0是f(x)的极小值点f(x0)是极小值.极大值与极小值统称为极值.三、例题选讲:四.探索思考: