高职院校计算机文化基础课程教学研究.pdf

高职院校计算机文化基础课程教学研究王坤重庆工商职业学院重庆摘要：计算机文化基础作为高职院校一门公共基础课程教学目的是加强学生的计算机基础知识提高学生计算机应用的能力。阐述了高职教育的特点和计算机基础教学培养目的根据教学过程存在的问题进行分析与研究在此基础上结合教学经验提出了解决方案。关键字：高职院校；计算机课程；教学研究中图分类号：文献标识码：文章编号：．．．从教学的角度来讲通过计算机文化基础的学生使学生能高职教育的特点顺利通过全国计算机等级考试及重庆市计算机等级考试不仅能反映出教学的质量和学生的学习情况也能让学生获得相应高职教育的培养目标为以能力为主培养高等技术应用型的技能证书。人才培养模式为以能力为中心强调职业性和适应性以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才高职院校计算机基础教学中存在的问题为根本任务。高职教育的专业设置与课程设置的依据主要是按照市场需．教学环境存在差异要的岗位需求设置专业其显著的特点就是针对性比较强是针计算机已经普及但真正对计算机应用能力的普及还难以对岗位或职业而设定的。就课程设置而言高等职业学校的课达到一个较好的水平很多小学开设计算机信息技术课程但学程强调以职业能力为本位的课程模式注重实践能力的培养。校不重视有的学校开设课程却不开讲有的学校开讲但没有实要求有一支双师型教师队伍即从事高等职业教育的教师既要质的内容。这就导致城市学生的计算机应用水平较好离城市有实的专业理论基础和教学经验又有高级工程技术人员丰富较远的地区学生对计算机几乎不懂甚至连开机都不会无疑在的职业实践