高职计算机应用专业工学结合，企校合作人才培养模式研究.pdf

高职计算机应用专业工学结合企校合作人才培养模式研究李莹赵培元摘要：文章首先分析了当前我国高等职业技术教育存在的问题然后从职业面向及能力结构、课程体系、教学过程、实训设计和师资配备等方面描述了高职计算机应用技术专业人才培养方案的设计并对方案的实施情况进行了总结最后对人才培养模式的研究情况进行了总结。关键词：高职计算机应用；工学结合；企校结合；人才培养模式引言．计算机应用技术专业人才培养方案实施国外高等职业教育的经验告诉我们高等职业教育不是一个教育层．实施准备次而是一种教育类型这种教育类型的作用对于国民经济建设和发展制定《计算机应用技术专业建设管理办法》、《计算机应用技术专是其它教育类型所不能替代的。因此随着我国经济结构的不断调整与业建设项目评价与考核办法》、《计算机应用技术专业建设项目专项资金重组。职业教育的人才培养、供需关系都发生了根本性变化。管理办法》等一系列管理文件做到目标明确责任到人。发达国家有关职业教育的理念和实践对我国职业教育教学方案开发以学院专业建设指导委员会为依托聘请省内相关专业知名专家中习惯性的思维定势具有很强的冲击力促使人们用新的视角、新的理成立系部专业建设指导委员会指导与监督教学整体解决方案的实施念进行新一轮职业教育专业人才培养方案的开发。并研究专业建设中的重大问题提出解决方案。基于这一形势我院对高职计算机应用技术专业人才培养模式在．实施过程“工学结合企校合作”方面进行了探索。首先专业教研室根据计算机应用技术专业人才培养方案的要．计算机应用技术专业人才培养方案设计求制定本专业课程教学计划和实训计划制订切实有效的实施方案。．职业面向及能力结构将计算机应用技术专业教学活动进程表所安排