高职院校计算机专业“校企合作、工学结合”人才培养模式研究.pdf

现代教育科学高教研究年第期高职院校计算机专业“校企合作、工学结合人才培养模式研究郭万春郭长春‘刘洪岩摘要“校企合作、工学结合”是高职院校培养企业所需人才的必然趋势是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的保障。计算机专业具有很强的专业性应当根据行业、企业的岗位职责和能力的发展要求大力实施校企合作、工学结合教育模式以推动高职教育计算机专业人才质量的提高。关键词校企合作工学结合顶岗实习计算机专业中图分类号．文献标识码文章编号——作者简介郭万春长春金融高等专科学校吉林长春；郭长春吉林农业大学吉林长春；刘洪岩吉林省高等教育自学考试委员会吉林长春“校企合作、工学结合”是高职院校培养企模式的根本性转变。职业院校要紧紧依靠行业企业业所需要人才的必然趋势是发展高职教育、提升办学进一步扩展和密切与行业企业的联系加强高职人才培养质量和学生就业率的保障。作为专业教育与生产劳动和社会生产实践相结合加快推进性很强的计算机专业应该与时俱进根据行业、企职业教育培养模式由传统的以学校和课程为中心向业的岗位职责和能力的发展要求开发设置课程体工学结合、校企合作转变④。在国家政策的指导系改革人才培养模式。为此有效开展计算机专下各高校根据自己的实际创新校企合作模式使业的校企合作、工学结合教育模式使其达到计算得校企合作的内涵更加丰富和完善。机专业高职教育人才培养的目标应成为计算机专“校企合作、工学结合”说到底是一种以市业人士当前共同关注的问题。场和社会需求为导向的运行机制是学校和企业双方共同参与人才培养过程是全面贯彻党的教育方一、“校企合作、工学结合”的内涵与特点针、适应社会经济发展的需要、培养具有创新精神“校企合作”历来受到国家的高度重视。教育和实践能力高素质人才的有效教学形式是高等教部发布的《关于全面提高高等职业教育教学质量育面向社会、服务社会、推动社会发展的必由之的若干意见》指出：要大力推行工学结合突出路。具体说“校企合作、工学结合”有如下特