论高师中学数学教材教法教学改革的理论与实践.pdf

郴州师范高等专科学校学报年第期总第期论高师“中学数学教材教法教学改革的理论与实践、●／●。骆洪才郴’师专数学系湖南·郴州摘要：围绕抓理论．促矣践增能力这一中论速了高师中学数学教材教法教学改革的理论与囊战。关键词苎；苎兰苎兰篓兰壅璺＼南中耘高师中学数学教材教法教学改革文等都作论内容．对于指导中学数学教学与研究。对于从事中了许多有益的探讨．笔者通过长期从事这门课程的教学数学教学的教育工作者是必须要了解和掌握的学实践反复总结教学中的经验及教训形成了改革应该使学生抓住．只有掌握了理论在实践中才会有这门课程教学的初步模式。章可寻有据可依克服实践中的盲目性无序性随意性。一、确立教改的中心、促实践该课程是一门实践性很强的学科周为理论来源这门课程改革的必要性无需在此赘述关键是如于实践理论最终要用来指导实践所以理论只有再何改的问题改革不是简单的变”也不是泛”改更