谈高师“中学数学教材教法”课程的改革.pdf

第卷第期新乡师范高等专科学校学报．年月．文章编号：—一谈高师“中学数学教材教法”课程的改革韩利亚新乡师范高等专科学校数学系河南新乡摘要：本文分析了“中学数学教材教法”课程的现状对该课程改革的必要性及如何改革的问题发表了一些看法关麓词：数学教育；教材与教法中圈分类号：文献标识码：《中学数学教材教法》是我国高等师范院校数学素质和创新能力的培养；重视学生的全面发展；重视系一门重要的专业课程。它直接为培养合格的中学教学内容的科学性和现代化注重处理好知识、素质数学教师服务。近几十年来随着生产的发展数学和能力、传统内容与现代内容的继承和融合、统一性教学在学校教育中地位的不断提高人们对数学教和多样化理论的学习与教学实践等辩证关系。在整育自身规律的研究也日渐深入并直接导致了该课个教学过程中要立足师范教育的教学实际强调教体系、内容的不断更新。本文仅就《中学数学教材教学改革的实践性突出学生在学习中的主体地位倡法》课程改革作一探讨。导开放式的教学研究等。因此对“中学数学教材教．《中学数学教材教法》课程改革的必要性法课程”进行全面改革或高层次的创新改造就显得数学教育渊远流长而数学教学方法的研究则十分必要和迫切。始自十九世纪初并在本世纪中得到了迅速发展。．今后改革的方向和培养目标“数学教学法”或“数学教材教法”一直是高师数学系《中学数学教材教法》是一