科学精神与人文精神在人的全面发展中的作用.pdf
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第卷第期江汉大学学报人文科学版..年
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人的全面发展视阈下的科学精神与人文精神的关系研究的任务书任务背景:随着科技的进步和社会的快速发展,科学精神越来越被人们所重视,要求科学的推动力量不仅仅是科学技术的发展,更应该是人的全面发展。人的全面发展也引出了人文精神的讨论。在此背景下,研究科学精神与人文精神的关系,探索二者在人的全面发展中的互动关系,具有重要的现实和理论意义。任务目的:本次研究旨在深入探究科学精神与人文精神的关系,明确二者在人的全面发展中的作用和相互影响,为科学教育的改革和科学文化建设提供参考,为人的全面发展提供新的思路和方向。研究任务
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人文精神与科学精神核心提示:科学能否安顿心灵人文精神与科学精神关系中国古代人文精神的内涵人文精神的时代内涵教学目的:知道人文精神与科学精神的区别培养学生对“善”的追求与对“美”感悟。教学难点:如何理解经典“人文精神”定义之不足及当下人文精神的延展。课时:4课时。教学方法:讲授、讨论。第一课时:科学能否安顿心灵在讲课之前,请同学们思考三个问题:一是科学能否安顿人类的心灵?二是据报载,2003年北京SARS期间,某军医将其研治的抗非典药物在其女儿身上做实验,这种作法是否人道?与
在科学精神与人文精神的交融中促进学生全面发展.docx
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第页共NUMPAGES8页第PAGE\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT8页在科学精神与人文精神的交融中促进学生全面发展——西北大学校园文化建设彰显优势与特色大力加强人文素质和科学精神教育,加强集体主义和团结合作精神教育,促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,是我国高等教育近年来在育人理念方面的一个新突破,也是高等学校校园文化建设的一项重要内容。西北大学作为一所具有百年