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生本的英语课堂传统的教学是以考本、本本、师本的,是短期行为的、分数的课堂,教学方式是“以教定学”,教师往往按照预设的HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E6%95%99%E6%A1%88&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"教案进行教学,课堂上成了教师个人表演过程,而忽略了学生的整体感受,教学过程很难体现出学生自主性和创造性的学习,学生处于被动的学习状态。而生本HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E6%95%99%E8%82%B2%E7%90%86%E5%BF%B5&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"教育理念倡导“先做后学,先会后学,以学定教,注重感悟”,尊重学生的主体地位,学生真正成为学习的主人,体现了“以生为本”。在HYPERLINK"http://www.baidu.com/s?wd=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E8%8B%B1%E8%AF%AD&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"英语的教学过程中,尝试运用“生本教育”的理念进行了一些新的教学尝试。学生表现出在传统课堂上少见的主动、自信、合作和创造。课堂上,教师不再是主角,而是师生、生生的多向互动交流,让学生有充分的机会进行学习的尝试、表现和交流,课堂上焕发出积极、欢乐、高效的活力。