生本,让英语课堂充满活力.docx

生本让英语课堂充满活力摘要生本教育是郭思乐教授创立的一种教学思想和教学方式是以学生生命为本的教育。为了探究什么是生本式教学我们走进了杜郎口中学洋思中学认真研究他们的教学思想琢磨他们的教学模式。他们的成功之道没有想象的那么神秘他们的课堂可以用朴素来形容但他们敢于把课堂放手给学生更加关注学生。是“一切为了学生高度尊重学生全面依靠学生”为宗旨的教育。关键词生本教育活力英语课堂中图分类号：G633.4文献标识码：A什么是有活力的课堂呢？有活力的英语课堂就是学生愉悦的自主学习的课堂是洋溢着成长气息的课堂是学生思维碰撞的课堂是真正以生为本的课堂。那么如何创建这样的有活力的课堂呢？1创设真实的情景《英语课程标准》实施建议中指出：“活动的内容要贴近学生的生活实际符合学生的认知水平和生活经验；要尽可能接近现实生活中语言使用的实际情况使学生能够理解和掌握目标语言项目的真实意义和用法。”所以在课堂上创设贴近学生生活的真实的情景使语言自然地融于课堂教学中是非常重要的。这样学生易感兴趣自然地投入其中便于学生理解语言、运用语言。例如在讲Loudmusicmakesmetense的第一课时课件中插入了一段轻缓柔美的音乐和一段噪音当问到Howdoyoufeelaboutsoftmusic时不是那样的空洞学生对音乐的评价马上就有了感觉。在讲You’resupposedtoshakehands的第三课时笔者设计了《MrBean》就餐时的一段视频然后让学生畅所欲言这些是学生说的：Themoviemakesmelaugh/happy.Ilike《MrBen》.Ilikecomedies.Weshouldpayattentiontotablemanners.这样活跃了课堂气氛复习了前两课时的内容又引出了本课时的内容。不论是音乐、视频或者是图片、照片或者是角色表演等等这些都是真实的情景学生感官兴奋自然地投入其中效果不言而喻。2生活化的活动陶行知先生曾指出：“生活即教育”。我们如果能将教学与生活联系起来学生在应用中学习语言和练习语言将起到事半功倍的效果。例如在今年的Mother’sDay学校开展了护蛋活动让学生写体会我们也不放弃这样的大好机会开展了一次英语实践活动把学生分成五大组回去查找母亲节的由来关于母亲节的寄语制作关于母亲节的手抄报填写关于母亲情况的表格收集最想对母亲说的话。然后课上展览交流。这样做实现了课堂内与课堂外的沟通。真实的生活素材和自然的语言交流拉近了英语与学生生活的距离让学生感受到语言来源于生活学习语言是为今后更好地生活。3让课堂充满兴趣教师要向45分钟要质量课堂是学生的主阵地是学生的舞台。这就需要老师精心地设计课堂让英语课堂充满兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我们一直注重寓教于乐努力发现学生的特点一切从学生的实际出发坚持为学生量身定做有特色的教学内容。例如在讲Reading：Whydon’tyoulearntosingEnglishsongs？的第二段时想让学生背下来所以设置这样的提示和活动：这种提示不仅降低了难度还提高了学生学习的兴趣学生敢于说乐于参与。因为有了兴趣课堂上我们的学生得到充溢生命状态的自然、活力和喜乐他们不必去思考自己是否被人认可会得到多少分数他们会全身心地沉浸于所面对的学习之中去从而走向卓越和高见走向纯洁和透辟。4小组合作与竞争小组的合作与竞争就是以小组为单位为了共同的学习目标相互促进共同提高；相互竞争共同进步。有效的小组活动每个人都乐于参与培养学生的团结合作意识增强了学生的凝聚力和向心力。同时小组的竞争也激起了学生主动参与的意识提高了学习的积极性。记得一次跟进式听课笔者在讲Wouldyoumindturningdownthemusic？的SectionB时设计了这样的拓展活动小组活动讨论遇到的麻烦或令人最生气的事（表1）。通过此活动学生能把麻烦说出来与他人交流使自己的心情得以放松。同时听听他人遇到这样的问题会如何处理自己处理问题是否理智注重了学生的情感教育。其实小组活动无论形式如何都向着同一个目标让学生在参与中收获。5有效的前置性作业所谓前置性作业就是在新课之前设计的“预习”作业。当然那不是单纯地预习课文它是根据课文需要而设计的作业形式。它们能为新课做很好的铺垫让学生带着有准备的头脑上课。一个学生感兴趣的话题能激发学生学习的兴趣引导学生自主学习。例如在讲Whe