药学类院校“双创型”人才培养初探.pdf

．．药学类院校“双创型人才培养初探沈枫庞蕾蕾林琳广东药学院广东广州关键词：药学类院校；“双创型”人才；创业能力创新是一个经济学概念由奥地利经济学家熊彼特首次提中图分类号：文献标识码：出主要指从新思想的产生到产品设计、试制、生产、营销和市文章编号：——场化的一系列行为【。所谓大学生具有创新精神是指通过施加教育和影响使其能够善于并且有意识地发现和认识新知识、在新形势下开展高等教育必须加强对大学生创新精神和新思想、新事物、新方法并且能够创造性地应用于实践。创新创业能力培养打造出符合社会发展需要的“双创型”人才。药精神培养主要包括创新意识、创新思维、创新情感和创新人格学类院校作为高等院校重要的一部分承担着培养药学以及相的培养田。关专业人才的重要任务为此药学类院校必须积极行动进一创业是指创立基业或创办事业也就是自主地开拓和创造步加强对学生创新精神和创业能力培养为制药行业源源不断业绩与成就；是愿意吃苦有创新精神的人通过整合资源捕抓地输出“双创型”人才。商机并把商机转化为盈利模式的过程。创业教育是开发和提“双创型”人才培养的含义高学生创业素质的教育是一种培养学生事业心、进取心、开拓注：本文为年广东药学院教育研究课题约关系还体现在教师给学生提供经济上的帮助等。．教师要不断完善自身知识结构提高心理学教学质量和教．易与学生建立心理契约关系的教师特质学水平研究表明高职医学院校学生希望与之建立心理契约关系在科学技术快速发展的今天教师不仅要传道、授业、解的教师特质包括：和蔼、温柔、风趣、幽默、开朗、谦虚有高惑还要在教书育人的过程中不断完善自身知识结构提升人尚的人格；尊重他人关爱学生