苏教版国标本语文第4册《识字6》教学设计.pdf

治学之法苏教版国标本语第册《识字》教学氓计文／朱月霞【教学目标】④用动物园里有的有的有．学会本课生字认识有生字组成的动物名称会写“狮、的。说话。猴、猩。”．示剩下的种动物图。图猴子、猩猩、麋鹿、斑马、棕熊、．观察图画了解十二种动物的样子建立起名称与实物的袋鼠联系。①你们认识这些动物吗．正确朗读韵文。②同桌交流：它们都是些怎样的动物【教学重点、难点】③用“动物同里有的有的会写生字“狮、猴、猩。”能正确朗读韵文。的”说话。【教具准备】④启发想象：它们正在干什么指名分别说：动物园里有十二种动物的图片、词语卡片、生字卡片、五角星、块磁铁、的有的的。其中正在小黑板。【教学过程】．说得真好这些动物我们都认识那么这些动物的名字你们一、谈话导入。揭示课题认识吗老师把它们的名字都写下来了谁会把它们分别贴到这些．师：今天朱老师准备了许多红五角星要送给上课表现好的动物的下面呢小朋友你们想不想要那就好好表现吧开火车请同学上来贴小朋友们你们去过茱萸湾动物嗣吗那你们在茱萸湾动物园师：朱老师意外地发现同学们连生字都认识了能告诉我你都看到过哪些动物们是怎么认识它们的今天老师想请小朋友们再去欣赏一下这些人类的朋友——．师：这就是我们今天要学习的课文。板书课题