八年级物理全册 3.1《科学探究：声音的产生与传播》练习（含解析）（新版）沪科版-（新版）沪科版初中八年级全册物理试题.doc

3.1科学探究：声音的产生与传播基础训练知识点1声音的产生1.下列关于声音产生的说法中正确的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.只要物体振动我们就能听到声音C.没有发出声音的物体一定没有振动D.物体振动停止后还能发出很弱的声音2.我们曾体验过以下一些声现象其中能说明声音产生原因的是（）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃把钟罩内的空气抽出后铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面会在水面激起水波C．站在河岸上大声说话会吓跑正在河边游动的鱼D．在一根长钢管的一端敲击一下从另一端可听到两次敲击声3.在节假日和庆典活动中我们经常使用气球一不小心有的气球会突然破裂发出“啪”的响声这响声是因为气球内的压缩气体膨胀引起周围的急速振动所产生的。请你再说出几个我们周围产生声音的声源：.4.如图所示在“探究声音产生的原因”的实验中纸屑、塑料球、水花的作用是知识点2声音的传播5.与声音传播速度有关的是（）A．声音的音调B．声音的响度C．声音的频率D．传播声音的物质6.用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞把细线插进杯中打结成制成一个土电话对其通话过程合理的说法是（）A.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射7.如图所示俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音说明可以传声。8.如图所示接通电源此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气听到的声音会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”）甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要。综合训练9.2015年6月1日晚“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是（）A.敲击船体是为了使铁锤振动发声B.敲击船体是利用声向被困者传递能量C.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好10.端午节举行龙舟赛时运动员喊着号子、合着鼓点有节妻地同时划桨。下列有关声现象说法不正确的是（）A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B．鼓声是由鼓锤振动产生的C．运动员打鼓用的力越大鼓声响度越大D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的11.2013年9月21日湖南电视台“快乐大本营”尝试了水下发声实验：把小提琴、沙锤、小号、长笛、吉他、镲六种乐器浸没在水中分别演奏它们如图所示在水面上观众能听到小提琴、沙锤、小号、镲、吉他在水中发出的声音这表明能传播声音；观众在水面上听不到长笛发出的声音原因是长笛是靠吹入管中的振动发声的但在水中人吹出的空气被阻隔无法进入管内所以长笛不能在水下发声。12.已知空气中的声速与气温有关根据下表所提供的参考数据可以推算9℃时的声速是m/s。声速/（m·s-1）331.5332.7333.9335.1336.3337.5温度/℃024681013.两人相距较远说话时听不到对方的声音但同样情况下用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此请你提出一个要研究的问题。14.声音的传播有一种“怪癖”在温度均匀的空气里是沿直线传播的碰到空气的温度有高有低时就会从温度高的地方向温度低的地方发生偏折．如果一个地区地面附近的气温变化比较复杂这儿温度高那儿温度低声音经过的时候一会儿拐到高空一会儿又往下拐这样上上下下就形成了声音“跳动”的现象．新建的淮安钟楼楼顶耸立着一座塔钟．塔钟准时打点钟声悦耳响遍全市．远郊的居民只在夜晚和清晨才能清晰听到钟声白天几乎听不见．其原因是：夜晚和清晨接近地面的气温（选填“高”或“低”下同）钟声传出以后顺着温度的地面推进于是人们就能清晰地听到钟声．白天太阳把地面烤热接近地面空气温度比较传不多远就往上拐到空中了．15.放学了小明站在路边等小军小军在后面追了上来并大喊一声“我来也”。如果声音在空气中的速度变为0.1m/s则小明听到的声音应该是“____________”。16.北宋时代沈括的《梦溪笔谈》中记载：“古法以牛皮为天服（即箭袋）卧则为枕取其中虚附地振之数里内有人马声则皆闻之盖虚能纳声也。”其意思是：行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这段记载蕴涵了什么科学道理？17.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上双翅没有振动仍嗡嗡地叫