浅谈激励性语言在语文教学中的运用.pdf

对州年月下旬刊—～／浅谈激励性语言在语文教学中的运用贾世超河北省临漳县第一小学河北临漳【摘要】以激励为手段以语言为载体采用激励性教学策略在很大程度上是对传统教学中不良师生关系的一次积极和彻底的纠正。【关键词】激励性；语文；教学【中圈分类号【文献标识码】【文章编号】—一～在实施新课程标准的实践过程中教师们以全砸推进素质教育促进个学生的学习动机和积极性。基础教育改革和发展为己任以调动每个学生主动发展的内部动机为目以激励为手段．以语言为载体．充分体现出以学生为主体的观念的开展语文教学改革。激励性语言就是其中一种方式它以创造适合每如何使学生主动参与语文教学活动我们知道学生正在成长之中一个孩子发展的教育环境为优势对当前推进素质教育有积极的作用。研他们特别是小学生仅仅是一个潜在的发展主体不会自发地变成现实的究激励性语言的功能将有利于进一步用好语言这一工具。而对我们每一发展主体要使学生有潜在的发展主体变成现实的发展主体就必须介入位语文教师更有着深远的意义。教育的力量给予适当而又必要的外在激励这才能充分发挥学生参与的以激励为手段．以语盲为载体激发出学生学习的