浅谈如何让职校语文教学走出困境.pdf

．雨万论坛文章编号：———浅谈如何让职校语文教学走出困境伍芳群江西制造职业技术学院江西南昌摘要：语文作为职校各类专业的必修基础学科笔者以如何让职校语文教学走出困境为例交流探讨职教语文教学如何有效开展旨在为职校其他基础学科的有效开展抛砖引玉。关键词：职业教育；基础学科；语文教学中图分类号：．文献标志码：质疑在质疑中启发学生不断探索、锻炼思维在质疑中引导学生由表及里在质疑中培养学生勇攀高引言峰使学生养成独立思考的能力。当前中、高职学校语文教学无论是学生的学、正视现状让语文教学与学生的专业挂钩教师的教还是学校的管理都存在不少问题严重影不同的专业有自己不同的专业特点对语文教响到中职语文教学质量影响学生综合素质、专业技学也有不同的专业性需求这就要求在具体的语文能接受能力的提高。我认为职校语文教学应根据职教学中把基本教学任务和专业教学的需求两者有校学生现状体现职业特点激发学生的学习兴趣机地结合起来。语文教师要以专业为突破口巧妙地树立学生的主体地位与学生所学专业相结合突出把语文教学与学生的专业联系起来使教学活动服实用性在提升学生综合素质和能力上做努力。从不同专业特性需求。教学中有意识地让学生运用正视现状。让语文教学与学生的学习兴趣专业知识进行语文学习。在实际的语文教学中我们相结合应正视现状因材施教扬长避短通过各种教学手目前职校门槛较低无论是中职还是高职有相段结合各类专业最大限度地激发他们的兴趣挖当一部分中职学生虽说经历了九年制义务教育他掘他们的潜能。们的抽象思维能力、逻辑推理能力和综合归纳、举一正视现状充分发挥语文融入专业教学的反三的能力相对较弱。并且有相当一部分的学生认实践性为自己在职校是来学专业的语文和专业是两码事根据目前职校学生的特点应强化语文能力的学不学语文无所谓对学习语文提不起精神。因此应用充分发挥语文融人专业教学的实践性开展丰教学活动往往存在较大的难度上课时学生便由一富多彩的实践活动如对正在忙于制图的学生就从开始的不懂而逐渐失去学习兴趣变为厌学。针对这引导他们如何写好文字介绍以便更准确地表达制图种现状培养学生的学习兴趣