数学建模教学与高职学生能力培养.pdf

：：堕：；喜一喜一．喜一；一——．一：．．．。式中表示投资主体运用三个投资主体的因此投资主体个人、投资主体院系、投资主体总教育投入时的其他费用。学校的最优再教育经费投资决策分别为：．单位、．单位、．单位。对于该完全信息动态博弈采用逆向归纳法求解。为此五对策建议分别建立函数【是其对应的第一国家要建立高校教师再教育的战略构建起提高乘子。求解结果为：与普及相结合的培训体系引导高等学校加强教师培训工：；作。选派重点学科带头人到国外一流大学或科研机构进行高级研修；建立高等学校教师国内访问学者计划；高校教师学位提升；加强培训制度建设规范高校教师培训工作。；；．十口．十第二学校要加强交流建立多样的培训形式。高等院．。．、校中教师队伍管理往往采取的是一种封闭式管理模式教一——’师长期处于一种固定的教学环境中缺少社会间的交流和校际间的人员交流因此必须加强交流积极探索各种有益；；口『的培训方式保持教师队伍的生机和活力。打开大门从校卢一口；一口。—