数学建模与高职学生创新能力培养.pdf

年第期桂林航天工业高等专科学校学报总第期高校管理数学建模与高职学生创新能力培养李修清张德全桂林航天工业高等专科学校计算机系广西桂林摘要文章通过对数学建模内容、特点的分析阐述了它在培养高职学生创新能力中的作用以及对数学教学改革的启示。关键词高职教育；数学建模；创新能力；教学改革中图分类号文献标识码：文章编号：创新是知识经济时代的重要特征是知识经济的灵魂是解决实际问题的强有力工具是沟通现实世界与数学世培养高职学生的创新能力是知识经济时代的社会生产对人界的桥梁。才培养的基本要求也是时代发展的需要。数学建模具有以下几个特点：早在年月中共中央、国务院在全国教育工作具有高度的抽象性和概括性。会议上就做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的具有知识与能力的综合性。决定》要求高等教育重视培养知识、能力与素质并重的高具有应用的广泛性。素质的复合型人才。党的十六届六中全会通过的《中共中创新能力是人的各种能力的综合和最高形式创新能央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中又力不仅仅是智力活动它不仅表现为对知识的摄取、改组和提出了大学生的“四种能力”即“实践能力、创造能力、就业应用不仅表现为对新思想、新技术的发明而且是一种追能力和创业能力”培育。数学建模正是培养学生具备创新求创新的意识是一种发现问题、积极探索的心理取向是能力的重要课程。我校从年开始参加全国大学生数一种善于把握机会的敏锐性是一种积极改变自己并改变