如何提高初中数学教学效果.pdf

—一如何提高初中数学教学效果河北省邯郸县第三中学郭富强【摘要】在初中数学教学中如何实施素质教育提高课堂教学质量这是当前教学教学的一个重要课题。本文从建立和谐的课堂气氛；激发学生的学习积极性；课堂上注重数学素养的培养等方面阐述了如何提高数学课堂教学效果。【关键词】课堂教学；能力培养；教学效果新课程理念要求数学教学是数学和谐和的师生情感交流中不知不觉地三、引导学生培养自学能力活动的教学是师生之间、学生之间交往接受了数学知识完成了学生任务。自学能力的培养是提高教学质量互动与共同发展的过程。数学教学应从二、优化教学过程。培养学习兴趣的关键。可自学能力的培养首先应从阅学生实际出发刨设有助于学生自主学当前在数学学科教学中“离教现读开始七年级学生阅读能力较差没有习的问题情境引导学生通过实践、思象”较为严重。所谓“寓教现象”是指学良好的阅读习惯教师必须从示范做起考、探索、交流获取知识形成技能发生在教学过程中偏离和违背教师正确对课文内容逐句、逐段领读、解释对重展思维学会学习促使学生在教师指导的教学活动和要求形成教与学两方面要的教学名词、术语关键的语句、重要下生动活泼地、主动地、富有个性地学的不协调这种现象直接影响着大面积的字眼要重复读并指出记忆的方法同习。如今教育的趋势是由“应试教育”转提高教学质量。“离教现象”主要表现在时还要标上自己约定的符号标记。向素质教育数学教育亦是如此。摆在教课内不专心听讲课外不做作业不复习对于例题让学生读题引导学生审育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务巩固。这种现象的直接后果是不少学生题意确定最佳解题方法。在初步形成看就是更新观点、开拓创新大幅度地提高因为“不听、不做”到“听不懂不会做”书习惯之后教师可以根据学生的接受程教学质量。如何提高数学教学质量呢笔从而形成积重难返的局面。度在重点、难点和易错处列出阅读提纲者认为应包括以下几方面：在整个教学过程中怎样消除学生设置思考题