在数学教学中如何创设教学情境.pdf

科技视界科技·探索·争鸣在数学教学中如何创设教学情境李正东海原县教育体育局宁夏海原【摘要】创设情境在教学中能起着很重要的作用根据教学实践创设教学情境紧密联系学生身边具体的生活实际激发学生对新知识学习的积极性。同时应注意克服情境创设中的误区提高数学课堂教学效率。【关键词】数学教学；创设情境；方法；探究前言庆祝自己的节日把教室准备打扮得漂漂亮亮的。出示主题图在教学时由学生在学习实践活动中自己去发现去探究问题并解决问题。情境成为课改后数学课堂的一道亮丽风景．大约％以上的数学课堂创设了情境一些新颖、有趣、富有思考的情境令人拍案叫绝一在动手实践中创设教学情境些热闹、牵强的情境让人忧虑。《国家数学课程标准》在第一学段在教学“平移和旋转”时让学生在动手实践中感受平移现象。拿一年级提出教学建议：数学教学。要紧密联系学生身边具体的生活实本书从左边往右边进行移动．这种现象物体都是一直沿着直直的方向际．从学生的生活经验和已有知识出发．把教材内容和生活现实结合移动位置变了但本身的方向不变。这种现象叫平移。说说生活中哪起来．让学生体会数学的生活性。为了使学生对于新课产生兴趣。教师些是平移现象如