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苏州医学院学报;浪潮中有关医学实验课及实验技术队伍的教改问题研究较学活动的点辍.它在培养学生素质的全面发腮上起着重要的少。为此.我们对医学实验课及实验技术队伍的现状及存在作用故必须重视实验课.每学期在研究、讨论、布置教学工的问题、今后改进的对策作了韧步探讨作时.要把医学实验课提到教学议事日程上.专题研究和布现状殛存在的问题置要经常听取带教老师和学生对每个实验课的意见.制定为了使医学教育适应时代的要求培养世纪所需要充实、改进的方案要进一步加大投资定期章出一定的经的医学人才.创造性思维教育作为素质教育内容为培养学生费改造实验室逐步添置较先进的试验器材尽可能做到学的创新能力取得了鞍好的效果【。但这种教育方式需要一生人手一套.能独立操作。定的条件与环境。就我校而言.由于经费不足等原困一些建设一支结构合理的医学实验技术队伍.对实验课乃至实验室的仪器设备老龄化不能完全适应科技发展的要整个教学水平的提高是必不可少的。医学实验技术人员对求许多新知识受实验条件限制不能及时进行具体的感性岗位知识和技能的掌握基本上是边干边学为主很少有机的再教育.无法达到加深学生印象、认识和理解的目的。学会接受系统正规的培训。困此有必要按照岗位目标要求建生在理论学习和实验操作中产生的新观点、发现的异常情立全面提高医学实验技术人员知识能力和素质的岗位培训况叉不能及时、全面地进行实验论证制度.采取多种形式和途径.对医学实验技术人员进行系统、知识来源于理论和实践能力的培养包括智能和技能正规的岗位培训。还要建立适台本校实际的、定性与定量相实验课尤其强调学生实验技能的训练和动手能力的培养结合的医学实验技术人员职务考核指标体系客观、公正和而有些实验室由于实验课师资力量不够雄厚、实验课学时敷比较准确地