如何在语文教学中开展研究性学习.pdf
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如何在高中数学教学中开展研究性学习.doc
如何在高中数学教学中开展研究性学习一、教师教学观念的转变是在高中数学教学中开展研究性学习的重要保证.首先教师要成为研究者.教学过程不仅是知识的再现过程更重要的是知识的再现的形成过程.这就要求教师有亲身参加研究的体验并将自己的研究过程和研究成果再现给学生给学生以示范、启迪.另一方面在研究性学习课题的开展中很少有现成的材料需要发挥教师的创造性劳动.其次教师应具有开展研究性学习的使命感、责任感.社会发展和学生教育发展对教师提出更高的要求教师肩负着不可推卸的历史使命.有的中学教师总以为研究性学习是大