中学数学教材教法课教学改革的几点尝试.pdf

、年第期衡水师专学报中学数学教材教法课教学改革的几点尝试侯玉芳厶’摘要本文系统论述了按预习和读书笔记、精讲与练讲、启导与试教、考核与总结等四个阶段改革中学教学教材教法课教学的几点尝试。关键词教材教法教学改革一、’谚．弓。《中学数学教材教法》以下简称《数学教法》是高师院校数学系的一门重要基础课程如何从实际出发使该课程的教学改革取得令人满意的效果我们的指导思想和做法是突出学生的主体地位和教师的主导作用加强实践环节使学生在亲身实践中理解和掌握教学理论、体会教学过程、领略教学艺术、训练教学技能形成一定的教学能力。《数学教法》与中学数学教学联系密切对今后教学指导性强实践性强此课程与中学数学课程有联系有区别学生有误解。根据这些特点近几年来我们对《数学教法》代数部分课程在本系个班级中进行了几点改革尝试。根据教学内容我们将整个教学过程分为四个阶段：预习与读书笔记；精讲与练讲；启导与试教；考核与总结。其中预习与读书笔记不占课时数在学习该课程前的寒假中完成而后三阶段课时数之比为：：。、预习与读书笔记预习分两个内容一是在本课开设之前给学生讲清该课程的教学方法和过程使学生心中有数；二是分编小组布置任务充分预习做好准备