2014年高中通用技术 4.2控制系统的基本组成与工作过程教案 地质版.doc
雨巷****莺莺
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
2014年高中通用技术 4.2控制系统的基本组成与工作过程教案 地质版.doc
第二节控制系统的基本组成与工作过程教学目标:1、建立控制实施的工作过程(针对开环控制和闭环控制)的经验或体验。2、清楚一般控制系统的组成要素熟悉简单控制系统的工作过程。3、掌握控制过程的一般描述方法。4、感觉、体验控制设计的一般思想方法和技术方法。重难点:1、区别开、闭环信息流的传递方式。2、控制过程分析。课时安排:2课时。知识提纲:1、控制系统组成:传感器、控制器、执行器、被控对象。2、控制系统分类:开环控制系统、闭环控制系统。3
2014年高中通用技术 4.2工具教案 地质版.doc
第二节工具一、教学目标1、知识与技能:知道木工工具和钳工工具的种类2、过程与方法:学会几种工具的使用方法体验技能方法。3、情感、态度与价值观:养成良好的严格遵守技术规范的科学品质和树立安全生产意识具备积极观察和动手的能力。二、教学方法1、试验法展示法“示范-模仿”法2、重点难点教学重点:认识木工工具以及钳工工具教学难点:学会各种工具的使用方法和使用技巧能够使用简单工具制作出简易的作品三、教学过程1、简单介绍工具分类工具简单分为木工工具和钳工工具(1).常用的木工工具(锋利修磨擦油)①锯子:框锯、板锯、弓
控制系统的基本组成与工作过程.ppt
第四章控制与设计什么是控制?控制必备的三个条件:按照控制方式分类:按照执行部件的不同,控制分为:控制系统的基本组成传感器典型控制系统案例分析【案例分析】自动门的控制系统:自动门的动作过程门的开启人工控制框图自动门的控制过程人工控制与自动控制的区别2、水箱水位控制水箱水位控制——自动控制水箱水位控制——人工控制人工控制水箱水位框图水箱水位控制——自动控制自动控制水箱水位框图反馈:将输出信息反传给比较环节的做法,称之为反馈。负反馈:反馈信息与原信息起相反的作用,使总输入量减小。目标偏离减小。(—)正反馈:反馈
高中通用技术下学期第9周 4.2控制系统的组成和描述教学设计-人教版高中全册通用技术教案.doc
课题名称4.2控制系统的组成和描述科目通用技术年级适用班级高二全体必修24单元(章)2课(节)教学时间1课时一、教学目标知识与技能熟悉简单的开环控制系统的基本组成和简单的工作过程熟悉闭环控制系统的基本组成能画出一个简单的闭环控制系统的方框图理解闭环控制系统中的控制器、执行器的作用初步理解开环与闭环系统的区别过程与方法经历“回想—分析—联想—猜想”的思维过程与同学和老师充分沟通和交流将前面所学的结构、流程、系统与控制的基本知识应用于具体问题的分析发展创新
2014年高中通用技术 4.3控制系统框图教案 地质版.doc
课题控制系统框图课时1课时教学目标知识与技能:1、学会用框图来描述与表达控制系统。2、能针对具体的控制系统绘制其控制控制系统框图3、学会运用信息的思想分析控制系统加深对控制垢技术思想与方法的理解。过程与方法:掌握从实际的案例中抽象出一般形式的方法。情感态度与价值观:培养认真、严谨的科学态度。教学重点难点重点:控制系统的框图表示。难点:控制过程中的信息与信息流教学方法三阶段九环节教学媒体多媒体课件(ppt)教学过程设计教学过程教学内容学生活动教师活动