秋九年级数学上册 25.1 比例线段同步练习 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中九年级上册数学试题.doc
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秋九年级数学上册 25.1 比例线段同步练习 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中九年级上册数学试题.doc
25.1比例线段基础巩固JICHUGONGGU1.已知AB两地的实际距离AB=5km画在图上的距离A′B′=2cm则图上的距离与实际距离的比是()A.2∶5B.1∶2500C.250000∶1D.1∶2500002.线段abcd成比例的是()A.a=2b=4c=6d=8B.a=3b=4c=9d=12C.a=2b=6c=8d=9D.a=6b=9c=10d=123.已知线段AB=2cmCD=18cm则线段ABCD的比例中项的长度为__________cm.4.(1)若4a=5b则a∶b=_____
秋九年级数学上册 第25章 图形的相似 25.1 比例线段练习 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中九年级上册数学试题.doc
25.1比例线段知|识|目|标1.通过具体实例的研究会求线段的比了解成比例线段的概念.2.通过对线段的比成比例线段概念的学习理解并掌握比例的基本性质.3.通过对生活实例的讨论和探索.了解黄金分割及黄金比的概念并能应用黄金分割解决实际问题.目标一掌握线段的比及成比例线段例1教材补充例题下列各组线段中不是成比例线段的是()A.4cm6cm8cm10cmB.4cm6cm8cm12cmC.11cm22cm33cm66cmD.2cm4cm4cm8cm【归纳总结】(1)成比例
秋九年级数学上册 25.1 比例线段课堂导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中九年级上册数学学案.doc
25.1比例线段能力点利用比例性质求值题型导引与比例有关的求值问题是常见的题型,一般有以下两种解题方法:(1)利用比例的基本性质可将比例式转化为等积式,进而解方程求出字母的值;(2)在与比例式有关的求值问题中,用设k法求解往往比较简单,即设所给比例式的值是一个常数k,得出所有未知量与这个常数的关系式,再将它们代入求值.【例题】已知x∶2=y∶3=z∶4,求eq\f(3x,2x+3y-5z)的值.分析:已知条件给出的是一个连比,而比是一个商,是一个数值.如果我们设两个量a,b的比值为k,由eq\f(
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九年级数学上册(JJ)