高中语文 5.2《百喻经》六则教案 新人教版选修《中国文化经典研读》-新人教版高二《中国文化经典研读》语文教案.doc

《百喻经》六则教学目标：1、了解寓言的特点掌握寓言寓意的概括方法。2、从寓言的关键情节切入探究寓意培养学生发散思维能力、概括能力。3、体会寓意在现代社会人生中的启示意义从中学习为人处世的道理。教学重点：抓住关键情节揣摩寓意并联系生活体验体会其带给人生的启示。教学难点：准确把握各则寓言的寓意。教学过程一、导入鲁迅先生在杂文《拿来主义》中说到：“我们要运用脑髓放出眼光自己来拿！”对于外国文化（也包括中国文化）他提出既要大胆地吸收借鉴又要认真地分析精华与糟粕加以批判吸收以期改造民族素质创新民族文化佛教哲学从本质上讲是唯心主义的是不科学的但是含英咀华弃除糟粕我们还是能够从禅语中寻觅得一些人生智慧的。二、检测预习《百喻经》全称《百句譬喻经》也称《百譬经》。古印度僧伽斯那著南朝齐求那毗地译。全书两卷共有98个寓言故事均为宣扬佛教教义而作。但“除去教诫独留寓言”完全可以当成一部极有趣味的文学作品来读对社会、人生也不无启发意义。寓言：文学体裁的一种以散文或韵诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事结构大多短小主人公多为动物也可以是人或非生物主题多是惩恶扬善充满智慧哲理。三、文本感知：品愚人故事悟智慧人生愚人食盐【译文】从前有个愚人到别人家里做客主人请他吃饭他嫌饭菜淡而无味主人听说后就为他加了一些盐’加盐之后味道鲜美于是自言自语说：“之所以饭菜变得鲜美了是因为盐的原因很少的一点尚且如此更何况再多一些呢”愚人没有什么智慧于是就空口吃盐吃完后觉得味道很差反倒遭受了痛苦。【寓意】修行人适当地节制饮食少欲知足是对于身体和修行都有好处的；但一般外道却矫枉过正索性提倡禁食认为这样就可以得道因此有断食七天或十五天的结果影响身体困饿而死对修行却一点儿没有益处这是错误的那种作法和笨人吃盐一样是可笑而愚蠢的举动。【感悟】生活中的许多事情和盐一样适当地添加可以使生活充满滋味但太多了就会变得苦涩比如有人做事淡泊名利固然无妨但如工作、生活不负责任他的一生将碌碌无为、一事无成于国于民均没有任何贡献这就是说做任何事情都要有一个限度恰到好处时美妙无比一旦过头就会走向反面哪怕是好事也会给弄得很糟真理再向前跨越一步就变成了谬误。当然我们也可以认为愚人之所以可笑在于他的思维出了问题“一叶障目不见泰山”盐毕竟是调味品它必须依托食物才能起作用只看到盐能使食物鲜美就误以为盐是鲜美的犯了以偏概全的错误。【人生启示】恰到好处时美妙无比一旦过头就会走向反面；真理再向前跨越一步就变成了谬误；凡事应努力达到不偏不倚无过无不及的最佳状态。渴见水【译文】过去有个人愚蠢没有智慧口渴极了想要马上喝水看见由热气流升腾经阳光折射而成的幻影就以为是水立即追赶直到印度河到达印度河之后面对着河水却不喝别人对他说：“你因为口渴寻找水现在到了有水的地方为什么不喝呢？”愚人回答说：“如果可以喝尽这些水那我就喝但这里的水太多了都不可能喝尽所以我不喝”当时众人听了这些话都大声地嗤笑他。【寓意】有些人强词夺理地坚持着怪僻的见解不近情理以为佛教戒律很宽泛、很严格一时不能全部接受就索性舍弃不受最终没有得道的希望那是很可怜也是很可笑的！【感悟】在现实生活中这确实是人惯常的心理觉得太难了就干脆不做浅尝辄止哪知道渴了就喝能喝多少是多少没有人要求你全部喝完重要的是做好眼前的事踏踏实实一步一个脚印可以制定长远的目标但切不可因为目标太远而放弃一切努力。【人生启示】制定长远的目标切不可因为目标太远而放弃一切努力；积跬步以至千里。入海取沉水【译文】从前有位长者的儿子到海里打捞沉香经过一年才打捞了一车把它运回了家他把沉香运到市场上去卖由于价格昂贵一直没有人买经过了许多天也不能卖出去心里感到很厌烦十分苦恼看见别人卖木炭经常能够很快就卖出去于是就产生了一个想法：不如把沉香烧成木炭可以很快就卖出去于是就把沉香烧成了木炭到市场上去卖结果只卖了不到半车木炭的价钱。【寓意】要修佛果不能怕难而生退却之心如果见异思迁或者退求小果结果自失大利犹如沉香烧成炭卖一样是非常可惜的。【感悟】为了很快卖掉货物将经过一年辛苦打捞得到的珍贵香料烧成木炭卖掉使珍贵稀少的东西变成了廉价普通的东西原因在于心情急躁缺乏恒心和耐心从而失去了理性的价值判断。它告诉我们：凡事如果急于求成可能会导致“事倍功半”的效果。【人生启示】有恒心、耐心不急不躁才不至于失去理性判断。尝庵婆罗果【译文】从前有位长者派人拿钱到别人的园子里去买庵婆罗果来吃他吩咐说：“质量好、味道甜美的果子你就买回来”于是那个人就拿着钱去买园子的主人说：“我这树上结的果子都很好没有一个不好的你只要尝一个就知道了”买果子的人说：“我现在应该一一品尝然后才买如果只是尝一个怎么能知道个个都很好呢？”接着他取来果子每个都尝了一下才拿着回了家长者见了厌恶得吃不下于是全都扔了【寓意】故事中的那个人用“品尝一果怎知它果甜美”的思路去“尽尝它果”