巧用多媒体优化数学教学.pdf

囵墼豳曝关键词】数学教学；多媒体；教学方式更新；难点突学生理解“无限延伸”一词的意思我利用多媒体的破；理解能力；提高；德育渗透动画功能在屏幕上先出现一个亮点然后向一端延中圈分类号】．文献标识码伸．成为一条亮线亮线越来越长逐渐延伸出了屏文章编号一一幕。我一边演示一边叙述“像这样无止境地延伸下去亮线将无止境地延长。”借助这样的动态演示学多媒体技术已在小学数学课堂教学中发挥着极生头脑中出现了“无限长”的情境对“无限延伸“一其重要的作用它不仅丰富了教学内容提高了教学词有了真正的认识从而突破了教学难点提高了教效率。而且还弓起了教学内容、教学方法、教学组织学效率也培养了学生的空间想象能力。形式等一系列的变化。下面就多媒体在小学数学教三、提高学生的理解能力学中的运用谈一些认识。低年级学生知识贮备有限缺乏生活经验他们一、更新教师的教学方式往往根据事物的外部特征进行概括运用多媒体技术。对教学内容和判断在他们的头脑里形象思维进行设计必将更新教师的教学方占主导地位他们的抽象思维过程式。在教学中教师要抓住教材中蕴仍然离不开具体形象的支持。采用含的创造性因素充分发挥多媒体多媒体技术进行动态演示不仅能的优势．创设富有变化、能激发学习把高度抽象的知识直观显示出来兴趣的学习情境．充分利用学生的而且能给学生的感官较强的刺激作好奇心引导他们从不同的角度、不用有助于学生理解概