小议新课标背景下的小学数学教学实践.pdf

课堂内外·教师版教育短论小议新课标背景下的小学数学教学实践刘利民【神木县第／学。陕西榆林】新课标下的小学数学教学已不是简单地要学会个古代的故事放松学生学习的紧张感和压抑感通也不是要学会简单的加减乘除的运算我们应过故事告诉学生什么叫做圆周、什么叫做圆的面积该时刻注意书本上数学知识外其他内容、学习习惯方圆周率是怎么出现的等等。式的传递。这些直接关系到小学课程教学思想、教学．在课堂的讲课中可以适当进行小游戏增加形象以及教学态度的演变等。随着课程教学制度和新课堂的学习气氛。＼的教学模式改革的深入．我们的小学数学课堂发生了巨大的变化．小学数学教学课堂不再是以往教师独自二、课堂中多一些夸奖少一些批评保持一人的一言堂取而代之的是动手操作、主动动脑、合学生良好心理状态作交流的活跃氛围逐渐成了小学生学习活动经常采由于每一个学生的认识能力不同。在小学数学课用的方式也逐渐成为亮点。我想从以下几个方面简堂教学过程中不能一概而论．每个学生都有自己不明扼要地说说小学数学教学中行之有效的实践。同的价值观和世界观都对自己的数学老师有着各种不同的看法和态度这种没有理性的态度和心态在一、精心设计教材中的教学情境。从开始教学过程中或多或少的会直接影响到学生的兴趣。激发学生对数学学习的欲望因此在教学过程中要注重多表扬少批评培养小学习是一个循序渐进、知识积累的过程没有兴学生一个良好的心理状态给他们留下第一个好印趣的学习。学生会把学习任务当成包袱。会对