多媒体教学为数学高效课堂插上“翅膀”.pdf

◆多媒体教学为数学高效课堂插上“翅膀◆林勇山东省平度市旧店小学【摘要】应用多媒体手段辅助数学教学可以为学生提供丰富的感性材料直观形象。有利于激发学生兴趣增加课堂教学容量突破重难点．帮助学生建立空间图形观念使数学课堂高效省时。【关键词】多媒体兴趣高效课堂数学新课标指出学生的数学内容应当是现实的、有趣的、富有挑战性时可制作一个课件加以直观演示：在鼠标的控制下通过闪烁、移动、延的。数学教学内容的呈现应采用不同的表达方式。数学教学活动必须建长等系列动画过程形象生动地描述从直线中截下一段就是一条线段把立在学生已有的知识经验基础之上应重视运用现代技术。向学生提供丰线段的一端无限延长就得到一条射线。便于学生切实理解这三种线的内在富的学习资源使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学联系。又如在学习梯形面积的计算公式推出时就可以利用平面图形的活动中去。在数学课堂教学中充分利用现代化的教学手段——多媒体教移、裁、补、拼等多种形式的动画再结合有关必要的解说和优美音乐使学学可激发学生的学习兴趣为学生提供丰富的感性材料和生活信息帮助生能身临其境同时通过启发性提问引导学生积极开展思维自我挖掘各他们理解抽象的概念、图形知识使数学课堂教学既高效又省时。图形问的内在联系以及有关计算公式的推出。动画模拟不但能彻底改变一、运用多媒体创设情境让学生感受数学美激发学习兴趣传统教学中的凭空想象、似有非有、难以理解之苦同时还能充分激发学生鲁迅先生说过：没有兴趣的学习无异于一