利用多媒体提高数学教学效率.pdf

教育时空■利用多媒体提高数学教学效率谢德平保康县歇马中心学校湖北襄樊摘要多媒体教学已经广泛深入课堂。用多媒体来辅助教学以逼真、生动的画面动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景使抽象的教学内容具体化、清晰化使学生的思维活跃兴趣盎然地参与教学活动有助于学生发挥学习的主动性从而优化教学过程可以使教学达到事半功倍的效果。利用多媒体创设问题情境引发学生对数学的兴趣。利用多媒体动画演示加深理解突破重点难点。利用多媒体课件拓展学生的空间思维能力。利用多媒体使枯燥的概念形象化让学生更容易理解数学概念。利用多媒体课件培养学生的创新思维。利用多媒体创造新的练习模式加大练习量实观精讲多练利用多媒体复习系统知识提高能力。关键词多媒体兴趣拓展形象化创新思维中图分类号：文献标识码：文章编号：———随着科技日新月异的发展现代教育理念的改革与深化多媒体教学已经点、难点克服认知障碍培养空间思维能力起到了重要作用。广泛深入课堂。用多媒体来辅助教学以逼真、生动的画面动听悦耳的音利用多媒体课件拓展学生的空间思维能力响来创造教学的文体化情景使抽象的教学内容具体化、清晰化使学生的思多媒体形象、灵活、快捷、方便、实用使学生能快捷、迅速的得维活跃兴趣盎然地参与教学活动有助于学生发挥学习的主动性从而优化教到信息做到图文结合即省时又形象。图形的变换角度的分析全方位地展学过程可以使教学达到事半功倍的效果。现几何图形拓展了学生的空间思维能力。学生在学习过程中边做边总结利用多煤体创设问恕情境．引发学生对数学的兴趣对学习方法获得了清晰完整的感性认识为下一步发现和领悟知识打下基础。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也曾经说七年级上册