对高效语文课堂的几点尝试.pdf

课堂教学对高效语文课堂的几点■尝饶攀岛效课堂不仅是课堂的高效“不动笔墨不读书”；尤其是语文这一强“快速提问”增加提问的密度半壁足教育思想的一次颠覆。课堂门综合而丰富的学科更要多动笔。把一些略简单的问题让程度较差的学教学的岛效性是指在常态的课堂教学毕竟“好记性不如烂笔头”在缚一生回答．：他们在肯定和赞赏中形成通过教师的引领和学生积极主动节语文课我都会在学生心目中反复强一定的自信心这样容易激起学生学的学习思维过程在单位时间内一化这一观点。刚开始学生有点烦觉习语文的兴趣也能高度地集中学生般是一节课岛效率地完成教学任得语文老师很哕嗦时间长了就接受的注意力。学生的注意力高度集中务促进学生获得高效发展。课堂教了这一观点。有时候当大部分学生学习的效率是不言而喻的．．的高效性就是以课堂教学活动为平没意识到动笔做笔记的时候我就会不光足提问课堂的活动可以是俞铒一个学生能在有限的时间内提问：该怎么学语文学生就会脱口多种多样的尽量给学生Ⅲ台演板的提高学习效率真正做到学有所而出：不动笔墨不读书。有的学生甚机会让他仃在我表现欲单的满足得。作为课堂组织者的教师是课堂至将这句话作为座右铭写在书上或巾养成良好的动手习惯。给学生一改革的最重要的一环也是高效课堂者作业本上。久而久之学生就在潜个展现自我的舞台他们广然会怀着观的关键因素。意识里接纳了这一观点。浓厚的兴趣去探索去学习。好钋课心学认为符合自己能力水平形成了好的学习观念是不够的堂作业要注重落实要像洋思【学那的活动最容易引起学爿的兴趣。一节还要想方设法激发学生学习语文的热