学案-江苏-2011_江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学 第三章《物质构成的奥秘》复习学案（无答案）.rar

7第3章物质构成的奥秘（复习课）【学习目标】1、能用微粒的观点解释某些常见的现象。2、能知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。3、能从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物，从组成上区分识别氧化物。4、能熟练书写常见元素、原子、分子、离子和物质的名称和符号（或化学式）。5、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算，能看懂某些商品标签上的标示物质的成分及其含量。【学习过程】一、课前预习〖阅读〗第三章物质构成的奥秘二、思考与交流（一）微粒构成物质及微粒微观构成1、你还能记得原子、离子、元素、单质、化合物、核电荷数等这些概念吗？你可以给这些概念找个合适的地方吗？例1、【你的观点】原子2、原子的构成例2、在分子、原子、质子、离子（阳离子、阴离子）、中子、电子等粒子中：①能直接构成物质的粒子有________；②构成分子的微粒____；③构成原子的微粒_______；④带负电荷的粒子___；⑤显中性的粒子________；⑥质量最小的微粒________。3、学完本课题后，你对“分子、原子、元素、纯净物”四个概念间的相互关系有哪些认识？请在“□”中填写上述四个概念，并在“→”上表示它们间的相互关系。例3、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是()A．C60B．O2C．HD．Cu4、原子、离子结构及元素性质与原子结构的关系（1）决定元素种类的是()A.中子数B.质子数C.核电核数D.电子数（2）下列粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是()A.①②③B.③④C.①②D.①④（3）以上粒子的结构示意图中，元素化学性质最相似的一组是()A.①②③B.③④C.①②D.①④【我会总结】元素性质与原子结构的关系如下：完成上图中“□”部分的内容，从图中你能归纳出以下的知识或规律吗？①、原子的质量主要集中在上，由和决定（即相对原子质量=＋）；②、元素的种类决定于元素原子的或；③、确定某种微粒是原子还是离子，依据质子数和核外电子数。如：a)若核电荷数质子数核外电子数，为阳离子；b)若核电荷数质子数核外电子数，为原子；c)若核电荷数质子数核外电子数，为阴离子。元素的种类最外层电子数元素的化学性质金属元素一般个电子活泼，易电子非金属元素一般个电子活泼，易电子稀有气体元素一般个电子（除）稳定，电子④、元素的化学性质及元素的化合价主要决定于原子的。例如：（二）物质的简单分类5、编织物质分类关系网：（思考与交换）⑴编织化学物质多样性的知识网络中分别应用了哪些分类的标准或方法？⑵你能说出下列概念的主要区别吗？没有把握的请查阅资料。概念主要区别单质和化合物纯净物若由同种元素组成则为单质，若由不同种元素组成则为化合物。混合物和纯净物物质若由种物质组成则为纯净物；若由种物质组成则为混合物。氧化物和化合物氧化物和含氧化合物（三）元素符号、化学式书写及意义6、用元素符号或化学式表示人体中含量最多的元素是_____；显正一价的钠元素________________；地壳中最多的非金属元素和金属元素组成的物质的化学式是________。7、是元素符号还是化学式表示的意义多呢？宏观微观元素（H）化学式（H2）例4、偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。根据偏二甲肼的化学式C2H8N2，你知道那些信息？①；②；③。8、符号周围数字的意义：例5、下列符号①2K+②2NO③SO42-④eq\o(\s\up9(+2),Mg)⑤2Hg中的“2”的意义各不相同，其中，表示原子个数的是_______（用序号表示），表示分子个数的是_______，表示离子个数的是________，表示元素化合价的是______，表示一个离子所带电荷数的是__________。（四）有关化学式的计算□□牌化肥广告优质化肥：碳酸氢铵（NH4HCO3）含氮量全球最高：25.7%例6、在公共场所有如下广告：通过计算分析含氮量，判断该广告是否虚假。（计算结果精确到0.1%）三、总结与反思四、达标检测1、下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是()选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隙B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的2、从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中错误的是()A．这是一个化合反应B．水分解时元素的种类不变C．在化学变化中原子是最小的粒子D．氢分子能保持氢气的化学性质3、我市