《中医基础理论》教学实践体会.pdf

新疆中医药年第卷第期总第期《中医基础理论》教学实践体会新疆医科大学中医学院史红王踽梅拉中医学有数千年的历史是中国传统文化的一．进行学习目的教育个重要组成部分。长期的医疗实践中逐步形成了其进行学习目的教育阐明《中基》这一学科本身独特的理论体系。《中医基础理论》是中医学的入门的价值所在。笔者在《绪论》的讲述中引用大量实例课程在中医教学中占重要地位。笔者从事《中医基强调“中医基础理论是中医临床学科与中医预防、养础理论》以下简称《中基》教学数年现将教学实践生、营养等学科之基础”；通过典型病案的理论分析之体会总结如下。阐明《中基》学习的过程是形成中医思维方式的重要注重培养《中基》学习兴趣增加学生学习动力阶段是造就名医的摇篮；此外明确指出中基是兴趣是人力求认识、探究某种事物或从事某种毕业考试、硕士研究生考试之必考科目其重要性不活动的心理倾向具有推动人以渴望和愉快的心情言而喻。利用这些方法使学生认清中基学习的目去了解事物和探究事物的作用。因此注重兴趣的的和意义在头脑中明晰精湛医术的获取及远大理培养有利于激发学生的学习动力对《中基》教学十想的实现所需迈出的第一步是“学好中基》”从思分有益。想上调动学生学好《中基》的积极性与主动性从而．进行理想教育挖掘学生学习潜力激发学生学习动力。教育心理学认为只有当兴趣与奋斗目标及人因材施教。合理使用教学方法与手段生理想相结合形成志趣时才会更具自觉性和方向教学方法是在教学中为完成一定的教学任务所性对创造性地完成当前事物起到巨大地推进作用。采取的教学途径或教学程序是一个以解决教学任因此在培养和激发中基》学习兴趣时首先要进行务为目的的师生问共同进行认识和实践的方法体理想教育。结合学前教育内容明确指出中医医学系。在关注教师“教”的同时还应注重学生的“学”。生的远大理想是“为人民服务”、“救死扶伤”、“继承、因此在按教学大纲要求阐明概念、讲解重点、解答弘扬和发展中医这一中国传统文化瑰宝”使学生对疑点、完成《中基》教学任务的同时还应根据初学中医学的社会价值有充分认识在其人生观和价值者尤其是一年级大学生在学习上普遍缺乏主动性观中树立“努力学习中医报效