84消毒液的性质分析与有效氯含量的测定.doc

84消毒液的性质分析与有效氯含量的测定路桥中学:傅志明一、教学目标（考试说明要求）掌握物质性质检验的方法了解中和滴定的方法了解定性分析与定量分析的基本方法发现生产、生活和化学实验中有意义的化学问题二、教学过程【引课】《黄岩县志》记载：庆元元年（1195）六月大风雨山洪海涛并作淹没田园、房舍无法计算死者漂浮旬日水后大疫。人们常说：“大灾之后必有大疫”。但98年的长江流域特大洪灾、08年的汶川大地震大灾之后没有大疫。这是我国的预防措施做的好其中含氯消毒液也起到了很大的作用。84消毒液是我们生活中用的较多的一种常用的消毒液。【知识链接】1984年的前身北京第一医院研制成功能迅速杀灭各类的消毒液主要有效成分为次氯酸钠定名为“84”肝炎洗消液后更名为“84消毒液”。【实验设计】某学生制作一种84消毒液发生器用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液通电便可制得有较强杀菌能力的84消毒液他设计图如下请你分析:【反应原理】2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOHCl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O总方程式：NaCl+H2OH2↑+NaClO定性分析：1、成份分析：氯化钠和次氯酸钠的水溶液分子：H2O、HClO离子：Cl-、H+、ClO-、OH-2、可能具有主要的性质分析：碱性、强氧化性（1）溶液呈碱性理由用离子方程式说明：ClO-+H2OHClO+OH-（2）具有强氧化性：【实验设计I】刘星同学为证明84消毒液具有强氧化性设计实验如下：实验①：在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液并加入少量的稀硫酸溶液立即变蓝；写出实验①中发生反应的离子方程式2I-+ClO-+2H+=I2+H2O+Cl-实验②：向4mL0.5mol/L的亚硫酸钠溶液加入少量次氯酸钠溶液没有明显的现象。不知道是否发生下列反应：SO32-+ClO-=SO42-+Cl-说明次氯酸钠具有强氧化性你能否想办法再设计实验来证明？观点一：通过检验硫酸根离子的存在（对）具体的方法：取待测液于试管中加入足量的稀盐酸没有产生白色沉淀再加入氯化钡溶液产生白色沉淀说明原溶液中含有硫酸根离子.观点二：可以通过检验氯离子的存在（错）原因分析：原溶液中存在氯离子对反应有干扰作用。【实验设计II】夏雨同学看到某品牌84消毒液包装说明的部分内容摘录如下：主要有效成份为次氯酸钠可用于各类家居用品、餐具、棉织衣物等的消毒.......勿用于铝、铜、碳钢制品。本品须密封置阴凉暗处保存。【提出问题】该消毒液对碳钢制品是否有腐蚀作用能氧化碳钢制品？设计以下实验探究过程：用烧杯取少量消毒液样品将一颗光亮的铁钉放入烧杯浸泡一段时间。对可能产生的现象有如下假设：假设①：有明显现象；假设②：无明显现象。（1）基于假设①结论是铁钉被腐蚀预期的实验现象是。（2）基于假设②结论是请设计实验进一步验证该结论叙述实验操作：。（3）从该消毒液的保存要求分析导致其失效的外界因素主要是。（4）该消毒液敞口久置消毒液将失效那么最终的成份是。可以通过什么方法检验其中的主要的阳离子。（1）铁钉表面出现铁锈（或红褐色固体）（2）铁钉可能未被腐蚀也可能被腐蚀但无明显现象用试管取出少量浸泡后的溶液滴加足量的稀硫酸酸化再滴加几滴KSCN溶液。（3）CO2等酸性气体、光和热（4）氯化钠溶液通过焰色反应【小结】物质性质检验的一般思路：1、了解物质组成成分及性质2、根椐特性排除其它离子的干扰确定实验方案3、选择、准备实验仪器和试剂进行实验记录实验现象4、分析现象推理、判断得出结论。二、84消毒液中次氯酸钠含量的测定【原理】2I-+ClO-+2H+=I2+H2O+Cl-I2＋2S2O32-=S4O62-＋2I-在酸性介质中次氯酸根与碘化钾反应析出碘用硫代硫酸钠标准溶液滴定【问题1】指示剂为淀粉溶液；终点的颜色变化：蓝色消失。【具体操作】准确移取20.00mL84消毒液于锥形瓶中加入6mL3mo1·L-1的H2SO4溶液和10mL10%的KI溶液加盖摇匀于暗处放置5min后取出加20mL蒸馏水立即用0.002mo1·L-1Na2S2O3标准溶液滴定至溶液呈淡黄色后再加入2.0mL淀粉溶液继续用Na2S2O3溶液滴定至溶液蓝色刚好消失即为终点。【问题2】滴定管的选择——碱式滴定管滴定管使用：检查是否漏液——洗涤、润洗——装标准液——将管内的气泡赶尽