Lesson11教学设计1.doc

人教新版四年级英语下册Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson11教学设计教学目标：（1）复习已学过的数字，继续学习100以内的数字，复习巩固数字。（2）正确听、说、读、写pen，pencil（3）正确听、说、认读数字ninety，onehundred以及句型Howmanypensdoyouhave?Wehaveninetypens.教学重点：通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词pen，pencil并掌握四会单词pen，pencil教师可以利用ppt.,教学卡片和录音辅助教学。教学难点：通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识ninety，onehundred以及句型Howmanypensdoyouhave?能用Wehaveninetypens.语句表达事物的多少；能理解并模仿本课对话进行交际。课前准备准备录音机、教学挂图、ppt.教学过程1、热身／复习(Warm-up／Revision)Revision.复习数字70-80。2、新课导入(Presentation)（1）教师从口袋里掏出90元钱和100元钱，并告诉学生Look,boysandgirls.Ihave90Yuan.在拿出10Yuanandsay；Now,look,Ihave100Yuan.让学生跟读90and100.区别nineteen和ninety的读音。（2）教师出示课件，问学生Whatarethere?Ss:Therearepens.拿起一个学生的铅笔问:Whatisit?Ss:Itisapencil.Howmanypensdoyouhave?Howmanypencilsdoyouhave?引导学生说;Wehave….教师并进行示范型板书：pen,pencil.（3）教师引导学生读课文，并问问题Howmanypensdoyouhave?Howmanypencilsdoyouhave?Ss:Wehaveninetypens.Wehaveonehundredpencils.（4）教师播放录音，学生边听录音，边仿说，再进行表演。教师鼓励学生用此种对话模式中进行问答。3、趣味操练(Practice)（1）口诀记忆：数字单词很容易，1至12特殊记，13数到19去，后加-teen莫忘记，20以上整十数，结尾都把-ty来加。(2)Let’sdoasurvey.Groupwork强化学生所学知识。pencilsbagsbookspensseventyeightyninetyonehundred练习句型：Howmanybooksdoyouhave?Wehave…?（3）Choose强化学生所学知识。()1、Howmany_______canyousee?Nineteen.A、kiteB、catC、monkeys()2、Ihave_______crayons.A、fourteenB、fiveteenC、forteen()3、Howmanyapplesdoyouhave?A、IcanseetwoB、I’mtwo.C、Ihavetwo.()4、How______kitescanyousee?Fifteen.A、oldB、manyC、much。4、板书设计：Lesson11Howmanypensdoyouhave?Wehaveninetypens.ninety，onehundredpen，pencil5、作业设计：(1)Listenandreadthedialogue.(2)Recitetheletters.