（徐州专版）中考化学复习方案 题型突破（06）实验探究题课件-人教版初中九年级全册化学课件.pptx

一般解题思路:(1)通读试题整体把握试题考查点防止跑偏;(2)边读题边分析写出相关的化学方程式;(3)分割试题和以前的知识建立联系抓住试题关键词完成简单填空步步为营;(4)若遇到陌生知识学会进行知识迁移;(5)充分利用对比、推理、模仿等分析解决问题的方法。类型一有关物质成分的定性及定量探究提出问题木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?查阅资料(1)木炭与CuO的反应是C+2CuO2Cu+CO2↑若该反应进行不彻底产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。(2)Cu2O是红色固体能与稀硫酸发生反应:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。作出猜想红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③__________。提出问题木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?查阅资料(1)木炭与CuO的反应是C+2CuO2Cu+CO2↑若该反应进行不彻底产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。(2)Cu2O是红色固体能与稀硫酸发生反应:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。实验探究(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量再加少许CaCl2(能降低反应温度加快反应速率)均匀混合然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。(2)按图乙连好实验装置然后加热反应物;2分钟后黑色粉末出现红热现象同时澄清石灰水此时停止加热。(3)待玻璃管冷却后提取里面的红色固体进行如下验证:[答案]实验探究(2)变浑浊(3)稀硫酸蓝①③[解析]实验探究(3)根据题中信息结合实验现象“红色固体减少”可知滴入的是稀硫酸红色固体中含有Cu2O二者反应后得蓝色硫酸铜溶液故猜想①错误;根据Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O可知每144份质量的氧化亚铜反应会生成64份质量的铜若1.44g的红色固体全为氧化亚铜则生成0.64g的铜不符合表中铜的质量故1.44g是氧化亚铜和铜的混合物。提出问题木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?查阅资料(1)木炭与CuO的反应是C+2CuO2Cu+CO2↑若该反应进行不彻底产物中还有氧化亚铜(Cu2O)。(2)Cu2O是红色固体能与稀硫酸发生反应:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。评价反思(1)图乙装置与图甲装置相比其优点是(写出一条即可)。(2)若要证明CaCl2是该反应的催化剂还需要验证CaCl2的。(3)在铜的冶炼史中我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”该方法可用化学方程式表示为。[答案]评价反思(1)节约药品(合理即可)(2)质量和化学性质在反应前后不变(3)Fe+CuSO4FeSO4+Cu[解析]评价反思(2)根据催化剂的定义可知若要证明CaCl2是该反应的催化剂还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后保持不变。类型二有关物质性质的探究(2)过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色。实验探究[答案]实验探究①气泡Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑②淀粉碘化钾溶液蓝[解析]实验探究②根据题中查阅资料并结合实验结论可知欲验证过氧化氢是否存在应加入淀粉碘化钾溶液观察颜色是否变蓝。评价反思实验中将氢气燃烧的火焰对着冰冰的作用是(填序号)。①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体②用冰创设低温环境使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢③有利于生成的过氧化氢在较低的温度下溶入冰融化成的水中便于收集[答案]评价反思①②③[解析]评价反思根据查阅资料中的过氧化氢生成条件经分析可知说法①②③均是合理的。拓展分析除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外金属钠也具有类似的化学性质:金属钠露置在空气中与氧气反应生成氧化钠;钠在空气中燃烧生成过氧化钠(Na2O2)。请写出钠在空气中燃烧的化学方程式:。此化学反应的基本反应类型是反应。类型三反应实质、反应条件及变化规律类探究（续表）第二组对试管A和B中是否发生反应再探究进行如下所示实验。（续表）第三组对试管B中是否发生反应继续探究进行如下所示实验。（续表）[答案](1)气泡(2)CO32-(3)BaCl2+H2SO4BaSO4↓+2HCl(4)H+与OH-结合生成H2O(或H++OH-H2O)(5)H+(6)BaCl2(合理即可)[解析](1)碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳故看到有气泡产生。(2)试管C碳酸钠溶液中原有H2O、Na+、CO32-加入稀硫酸后碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳硫酸钠溶于水则溶液中Na+的量不