浙江省杭州市上城区中考化学二模试卷（含解析）-人教版初中九年级全册化学试题.doc

2016年浙江省杭州市上城区中考化学二模试卷一、选择题1．如图实验操作正确的是（）A．测定溶液的pHB．稀释浓硫酸C．验满氧气D．加热固体制取气体2．工程技术人员通常利用铝热剂燃烧释放大量的热来焊接铁轨．点燃铝热剂反应的化学方程式为：2Al+Fe2O32Fe+Al2O3下列叙述错误的是（）A．该反应是置换反应B．该反应中铝发生的是氧化反应C．生成物中的铁的化合价为+3价D．焊接过程中既有物理变化又有化学变化3．我们经常针对宏观事实建立微观解释下列思维方式科学的是（）A．氢气和氧气反应生成水是因为化学变化中原子种类变了B．蔗糖放入水中会消失不见是因为蔗糖分子分解了C．氢氧化钠溶液与稀盐酸会反应实质是H+会和OH﹣结合成H2OD．气体加压体积会缩小是因为气体受压分子变小了4．在加压降温的条件下不具酸性的氯气液化为油状液体叫液氯．氯气溶于水得到的水溶液叫氯水其中含有H+、Cl﹣等离子．下列说法错误的是（）A．氯气溶于水时发生了化学变化B．液氯与氯水一样都具有酸性C．往氯水中滴加碳酸钠溶液会有气泡生成D．往氯水中滴加硝酸银溶液后有白色沉淀产生5．拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里加热十二天后部分液态汞变成了红色氧化汞粉末容器里空气体积减少了约．另将红色粉末加强热得到汞和一种气体该气体的体积恰好等于原来密闭容器里减少的空气体积．由实验得出的说法不正确的是（）A．红色粉末是汞与氧气发生化合反应生成的氧化汞B．证明了空气中氧气约占总体积的氮气占C．通过改变反应条件可使某些反应向反方向进行D．测定结果比用木炭燃烧测空气中氧气含量更准确6．如图能正确反映其对应关系的（）A．饱和石灰水中加入少量的生石灰B．在一定量的AgNO3和Zn（NO3）2混合溶液中加铁粉C．向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加氢氧化钾D．用等质量等浓度的双氧水分别制取氧气二、填空题7．课外小组同学要从含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁的某废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3）设计了如图所示实验方案要求全过程不引入其他金属元素请回答：（1）步骤②中加入过量盐酸的目的是．（2）溶液丙中阴离子的符号是．8．以化合价为纵坐标以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为铁的价类图则E点可表示+2价的亚铁盐．请回答：（1）A点表示的物质所属的物质类别是．（2）一种新型净水剂碱式硫酸铁混凝剂化学式为Fe（OH）SO4它代表的点是．（3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D写出化学方程式．三、实验探究题9．小黄发现某薯片包装内的一个小袋上面标有“成分：CaO、Fe”作用；防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样．撕开小袋发现里面装的是固体粉末大部分呈灰白色少部分呈棕红色．经过初步分析成分他认为棕红色粉末是Fe2O3灰白色粉末中应该含有CaCO3和Fe．小黄想用实验来验证自己的判断请你一同参与．【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．【实验设计】装置如图所示【实验预测与分析】（1）若要证实灰白色粉末中含有CaCO3．和Fe仪器的连接顺序是①⑥（填序号）．（2）若观察到可证实样品成分中含有Fe．（3）装置A中气密性检查的方法是．（4）依据小黄的结论分析思路灰白色粉末样品中应该还可以有别的成分请你写出其中一种物质的名称．10．早期的课本里做硫与铁反应的实验方法是：将硫粉与铁粉混合后平铺在石棉网上再用一根加热过的玻璃棒插入混合物开始反应后立即拔出玻璃棒结果可看到反应继续进行直到反应完全．现在课本里反应改成了将混合物装进试管里然后用酒精灯加热使其发生反应如图1．请回答下列问题：（1）硫与铁反应的生成物在类别上（填“是”或“否”）属于盐类．（2）早期课本上的实验方法中玻璃棒起加热作用．玻璃棒拔出后反应仍能进行说明该反应是反应．现在课本上的实验方法与早期的相比优点是（写出一点）．（3）实验室通常用上述反应的生成物与稀硫酸反应制取硫化氢气体．硫化氢是一种能溶于水的有毒气体为防止硫化氢造成对环境的污染可将它储存在如图2的瓶中则尾气应从（填“a”或“b”）口通入．（4）硫化氢水溶液是一种酸能与硫酸铜反应生成硫化铜沉淀．请写出反应的化学方程式．11．小徐同学猜测人体汗液中可能含有氯化钠为此做了探究实验．（1）他想到两种提取汗液方法：方法I：用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中再加入适量蒸馏水稀释．方法Ⅱ：用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗再将清洗后的自来水转移到烧杯中．你认为他应该选用的是方法简要说明理由．在老师指导下他用正确的方法提取了汗液．