蒲州中心校信息化建设规划.docx

一、学校信息化建设规划结构单位永济市蒲州镇中心学校一、信息化工作现状目前中心校所辖小学、初中都实现百兆宽带，每个学校都能实现校校通、班班通，学生电脑能够达到最大班容量数，每个教师都配有电脑。二、学校教育信息化工作应用情况课堂教学，仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。三、信息化建设规划及实施方案一）、指导思想学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程实践整合。学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校常规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。、建设原则1“整体规划、分步实施”的推进原则在推进过程中，要坚持“以班带校、分步实施”的原则，逐步开展学校的各项应用实验。学校则要遵循“整体规划、分步实施”的原则，进一步制定推进工作计划。2“有重点，分层次”的推进过程针对我中心校的具体实际，重点侧重西厢、西文学和蒲州小学，。3“定目标，重实效”的推进策略根据教育信息化应用的整体目标和工作内容，确定教育信息化应用推进的各阶段具体目标。三）、建设目标1、进一步改善校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。在部分楼层、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境。2、充分发挥网络优势，完善教师网站“我的空间”，建设具有校本特色的网上存储、网上交流平台（网络公文包），使课件管理、文件传输、师生交流的网络化变为现实，提高教育效益。四）、实施模式1、通过智慧教育二期工程，进一步完善我中心校信息化建设2、学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序五）、建设任务1、加大硬件投入，完善校园网，更新添置计算机。2、加强软件建设。丰富改进学校主页并定期更新，在智慧教育二期资源网内形成较为丰富，具有自身特色的资源库。3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。六）、建设措施（1）宣传了解。让教师了解校园网的功能及其对学科教学、五认真工作、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让教师受其“诱惑”，享其“便捷”。（2）加强管理。制订校园网管理制度，坚持“为教学服务”的原则，做到定期维护、不断完善。（如软件的升级等），确保校园网畅通。（3）实践应用。对全体教师进行全员化培训。在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。、保障措施1、加强领导。成立以中心校校长为组长的领导小组，确保目标和任务的顺利实施及完成。2、加大投入。按照市电教馆的要求每年安排不低于学校公用经费支出的10%用于教育教学信息化应用、资源建设和设备维护。3管理制度和过程管理。通过两三个学期的推进，使信息化能提高教学效果、学生德育。并通报工作进展情况，及时解决我中心校在推进过程中遇到的突出问题。