七年级生物上册 1.1.4 学习探究导学案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册生物学案.doc

1.1.4学习探究【学习目标】1.会运用科学探究的方法。2.能够说出科学探究的一般过程。3.培养发现问题和解决问题的能力。【学习重难点】科学探究的一般过程二．【学习过程】（一）预习检测1.小明的探究是从什么开始的?他提出的问题是什么?小明接下来提出了一个假设他的假设是什么?小明在提出假设后接下来又是怎么做的呢?4.小明按照实验设计完成了实验并经过几次重复实验得出了结论——然后他将探究的过程和结果与其他同学进行了。5、科学探究的一般步骤：→→→→→。在科学探究过程中要坚持的科学态度探究结果要经过反复的才能得出正确的结论。自主学习合作探究1.对于实验的设计一般要遵循对照性原则、可重复性原则、单一变量原则仔细思考下列问题。(1)对于同一个假设不同的人可能通过不同的实验方案去验证它。那么实验方案在设计时应遵循什么原则呢?(2)小明在一个培养皿的两端分别放上糖和盐他放盐的目的是什么?(3)小明经过几次重复实验后得出了结论。他为什么要做好几次?2、某同学发现在白天或者干燥的地方一般没有鼠妇(即我们所说的潮虫子)。在学习本节知识后他想做一个探究活动探究影响鼠妇分布的环境因素请你帮助他完成实验。(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现它们经常躲在什么样的地方?。(2)根据鼠妇的生活环境你提出的问题是。(3)根据你所提出的问题你作出的假设是。(4)实验过程:①材料用具:若干只鼠妇、湿土、玻璃板、黑纸板、铁盘。②实验装置:在铁盘两侧分别放上和。③方法步骤:a.把鼠妇放在铁盘中央静置2分钟。b.每2分钟统计一次不同环境处的鼠妇数量统计数次。(5)除了光照外实验中对鼠妇有影响的因素还有哪些?(请写出两个)。(6)按照上述实验方案做实验。实验过程要仔细观察认真记录。①实验过程中你如何保证实验结果的不同只是由你确定的变量引起的?②实验结果:。③得出结论:。（三）交流展示学生展示本组学习成果教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。【抽测达标】1．下列关于科学探究说法正确的是()A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的B．科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论C．只有符合“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”顺序的研究才属于科学探究D．科学探究中“完成实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得事实和证据2．生物科学是以实验为基础的科学下面说法不正确的是()A．科学探究实验是研究生物学惟一的有效方法B．研究生物学的方法有多种如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法C．生物科学实验按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验D．科学探究实验是研究生物现象的重要方法3．a．小民发现池水中有“小白点”在浮动仔细看了很久；b．小民心想：这是生物吗?c．于是小民取一滴池水做成玻片标本用显微镜观看；d．通过观察小民发现“小白点”原来是草履虫。(1)以上叙述属于提出问题的是（）。(2)属于实验的是（）。(3)以科学方法解决问题时第一步是()A．假设B．推论C.实验D．观察4．判断题。(对的打“√”错的打“×”。)(1)探究对学生学习生物没有作用。()(2)在科学探究中各个探究步骤的顺序不能改变。()(3)只要经过一次探究活动得出的探究结果就是正确的不需要经过实验反复论证。(4)在科学探究过程中要坚持实事求是的科学态度。()(5)科学探究通常开始于观察。()(6)在科学探究中实验是验证假设的基本途径。()(7)当科学探究的结果与课本知识发生矛盾时应以课本知识为准。()(8)科学探究中一般要设计对照实验。()拓展延伸请根据下列现象提出问题并设计实验进行探究。现象：阳光下水绵周围有很多气泡将水绵托起来。问题：_______。假设：_______。实验设计：第一步：__________。第二步：__________。五、反思提升通过本节课的学习你学到了什么？【参考答案】预习检测1、是从提出