七年级生物上册 1.4.8 鸟类导学案 （新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册生物学案.doc

1.4.8鸟类一．【学习目标】1.理解鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点2.理解鸟类的双重呼吸3、识记鸟类的基本特征及与人类之间的关系【学习重难点】鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点；鸟类的双重呼吸二．【学习过程】（一）预习检测1.家鸽身体呈型可以减小飞行时空气的；体表被覆适于的羽毛。2.家鸽的前肢变为；胸骨形成高大的两侧长有发达的利于牵动双翼完成飞翔动作。3.家鸽有角质利于；口内无；食量消化吸收能力很。4.家鸽每呼吸一次空气就两次经过进行次气体交换这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。双重呼吸提高了家鸽的能力可以供给充足的满足长时间飞翔对的需求。5.家鸽的体温高而保持在42℃左右是动物。恒定的体温可以减少动物对的依赖增强对外界环境的适应能力扩大生活范围。6.鸟类的主要特征：有没有牙齿；体表被覆；前肢变成；长骨内充；胸肌发达；用呼吸并有辅助呼吸；体温。7.与人类之间的关系：.家禽不仅为人们提供大量的等食品还可以为等提供原料。鸟类在维护、保护自然界绿色植物方面有很大的作用。例如等都是捕食害虫的能手是“森林医生”而则是捕鼠健将。（二）自主学习合作探究1.有人说鸟的全身都是为飞行而设计的。谈谈对这句话的理解。2.如果你注意观察家鸽或麻雀会发现它们似乎总是在不停地找食吃。它们吃进去这么多的东西会不会导致体重增加而影响飞行?3.在一个盛有饱和食盐水的大烧杯中放入家鸽(或鸡)和家兔的骨各一块仔细观察。出现了什么现象?说明了什么?4.有人为了防止鸟吃草籽儿把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现草几乎被虫吃光了而未加网罩的天然草原牧草却生长良好。这是什么原因?（三）交流展示学生展示本组学习成果教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。三、【抽测达标】1.家鸽最发达的肌肉位于()A．胸部B．头部C．翼D．后肢2．家鸽正羽的主要功能是（）A、保温B、飞行C、美观D、孵卵3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是（）A．散热降温B．辅助呼吸C．产生热量D．减轻身体比重4.鸟的主要运动器官是（）A.鳍B.翅C.翼D.足5．鸟类外形上不同于其他类动物的最明显的特征是()A．身体呈流线型B．被覆羽毛C．趾端具爪D．翅膀一对6．与猫头鹰适应飞行生活无直接关系的一项是()A．前肢变成翼B．胸肌非常发达C．身体呈流线型D．足有利爪7．双重呼吸指的是()A只在呼气时肺进行气体交换B只在吸气时肺进行气体交换C吸气和呼气时肺都能进行气体交换D吸气和呼气时肺和气囊都进行气体交换8.下列鸟类的特征中与其飞行生活没有直接关系的是（）A.身体呈流线形体表被覆羽毛B.前肢变成了翼有发达的胸肌C.食量大直肠短可随时排便D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为9、观察下图回答下列问题。(1)通过观察发现家鸽的骨非常_______而__________这有利于减轻体重。(2)家鸽善于飞翔长在___________上的发达的胸肌牵动两翼的运动。(3)家鸽的长骨______内有________有利于飞翔。(4)家鸽的________是由多块脊椎骨组成的。(5)家鸽的前肢变成________并着生大型的正羽。(6)家鸽的体型呈_________这样可以减少运动的阻力。四、拓展延伸有人说麻雀有害而无益因此麻雀大量杯捕杀造成现在麻雀大量减少。“物以稀为贵”现在它们也被列为重点保护动物了。请你查阅相关资料谈一谈自己的看法。五、反思提升通过本节课的学习你学到了什么？【参考答案】（一）预习检测1、流线型阻力飞翔2、翼龙骨突胸肌3、喙啄食牙齿大强4、肺两摄氧氧气能量5、恒定恒温环境6、角质喙羽毛翼中空空气肺气囊恒定7、肉、蛋制药和服装工业生态平衡灰喜鹊、伯劳、燕子啄木鸟猫头鹰抽标检测1、A2、B3、C4、C5、B6、D7、C8、D9、（1）轻坚硬（2）龙骨突（3）中空空气(4)脊柱（5）翼