秋七年级数学上册 2.6 角的大小课堂导学案（新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册数学学案-豆柴文库

秋七年级数学上册 2.6 角的大小课堂导学案（新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册数学学案.doc

2.6角的大小能力点角的分类题型导引根据角的度数常常把大于0°而小于180°的角分为锐角直角钝角三类．【例题】如图回答下列问题：(1)比较图中∠AOB∠AOC∠AOD的大小；(2)找出图中的直角、锐角和钝角．分析：(1)角的大小可以观察得出；(2)根据各类角的特征观察得出．解：(1)∠AOD＞∠AOC＞∠AOB；(2)直角有∠AOC锐角有∠AOB∠BOC∠COD钝角有∠AOD∠BOD.规律方法锐角：大于0°且小于90°的角．直角：等于90°的角．钝角：大于90°且小于180°的角．平角：等于180°

2023-05-25

10

975KB

秋七年级数学上册 2.6 角的大小导学案（新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册数学学案.doc

角的大小学习目标：1.掌握角的大小比较的方法会比较两个角的大小；（重点、难点）2.会用尺规作一个角等于已知角.（重点）学习重点：掌握角的大小的比较方法会作一个角等于已知角.学习难点：比较两个角的大小.自主学习知识链接用量角器量出下面两个角的度数：（1）________（2）_________（3）___________2.线段的长短比较方法有哪些？(1)_____________;(2)_____________.3.如何用

2023-05-31

10

444KB

秋七年级数学上册 2.6 角的大小导学案（新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册数学学案（含经.doc

角的大小学习目标：1.掌握角的大小比较的方法，会比较两个角的大小；（重点、难点）2.会用尺规作一个角等于已知角.（重点）学习重点：掌握角的大小的比较方法，会作一个角等于已知角.学习难点：比较两个角的大小.自主学习知识链接用量角器量出下面两个角的度数：（1）________（2）_________（3）___________2.线段的长短比较方法有哪些？(1)_____________;(2)_____________.3.如何用尺规作图作出一条线段等于已知线段？作法：（1）________________

2024-09-16

6

452KB

秋七年级数学上册 2.5 角以及角的度量课堂导学案（新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册数学学案.doc

2.5角以及角的度量能力点1度量角的方法题型导引用量角器度量角的大小．【例1】用量角器量出∠AOB∠BOC∠COD的度数．分析：正确使用量角器进行测量尽量减小误差．解：经测量得∠AOB＝45°∠BOC＝60°∠COD＝30°.规律方法用量角器量角时要注意：1．对中(顶点对中心)；2．对线重合(一边与量角器上的零度线重合)；3．读数(读出另一边所在的度数)．变式训练1．用一副三角板画角不能画出的角是()A．15°B．55°C．75°D．135°2．把一副三角尺按如图所示拼在一起试确定图中∠A∠C∠AD

2023-05-25

10

852KB

秋七年级数学上册 2.5 角以及角的度量课堂导学案（新版）冀教版-（新版）冀教版初中七年级上册数学学案.doc

2.5角以及角的度量能力点1度量角的方法题型导引用量角器度量角的大小．【例1】用量角器量出∠AOB∠BOC∠COD的度数．分析：正确使用量角器进行测量尽量减小误差．解：经测量得∠AOB＝45°∠BOC＝60°∠COD＝30°.规律方法用量角器量角时要注意：1．对中(顶点对中心)；2．对线重合(一边与量角器上的零度线重合)；3．读数(读出另一边所在的度数)．变式训练1．用一副三角板画角不能画出的角是()A．15°B．55°C．75°D．135°2．把一副三角尺按如图所示拼在一起试确定图中∠A∠C∠AD

2023-05-31

10

852KB