燃烧和灭火（说课）.ppt

滑县高平镇第二初级中学冯少勇教材地位与作用教学目标2、过程与方法3、情感态度与价值观教学重点难点学生分析教法学法说教学程序设计说教材说教法和学法说教学流程设计说教学过程说板书（二）观看燃烧图片，想一想：什么是燃烧？讨论归纳一.燃烧的条件讨论：探究与活动2燃烧的条件燃烧的条件燃烧的条件燃烧的条件1．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧,其原因是（）A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗的着火点比火柴头的高C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少2．纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小燃烧给人类带来的灾难讨论与交流:二.灭火的原理与方法：实验探究：蜡烛的燃烧现象为什么不同？２．灭火的方法：1、炒菜时油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭。2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。3、釜底抽薪。4、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。阅读课本127页：几种常用灭火器的灭火原理和适用范围。谈收获2、某物质在空气中当温度低于150℃时不能燃烧，则它的着火点（）A．高于150℃B．高于或等于150℃C．为150℃D．不低于150℃板书设计：