九年级化学上册 2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）—分子拓展延伸训练 （新版）粤教版-（新版）粤教版初中九年级上册化学试题.doc

2.2构成物质的微粒（Ⅰ）—分子拓展延伸综合点关于分子性质的探究应用概述分子性质的探究主要是针对分子的运动以及分子之间有间隔通常设计一组对比实验通过实验现象证明分子的性质。【例题】某兴趣小组做如下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。(1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液再向其中滴加浓氨水。由实验Ⅰ得出的结论有____________________________。(2)实验Ⅱ(如图所示)：烧杯B中的现象是__________________；产生这一现象的原因是__________________________。解析：从实验Ⅱ烧杯B中酚酞溶液变红结合实验Ⅰ可判断是氨分子从烧杯A运动到了烧杯B中。答案：(1)酚酞溶液遇蒸馏水不变色酚酞溶液遇浓氨水变红色(2)酚酞溶液变红氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水使酚酞溶液变红迁移训练小明通过以下实验探究分子的某些性质实验装置如下：(1)对比描述A、B实验现象________________________。(2)由此可以得到的实验结论是__________________________。解析：(1)氨水能使酚酞溶液变红氨分子是不断运动的温度越高运动得越快B中的氨分子运动得快先进入酚酞溶液中故A、B中酚酞溶液均变成红色且B中先变红。(2)分子运动的快慢与温度有关。答案：(1)A、B中酚酞溶液均变成红色且B中先变红(2)分子在不断地运动且温度越高运动得越快易错点1分子是构成物质的一种微粒易错指津分子是构成物质的一种微粒但不是构成物质的唯一微粒。有的物质由分子构成；有的物质由原子(如金属、碳、硅、稀有气体等)构成；有的物质由离子构成(如氯化钠、硫酸铜等)。【例1】下列物质中由分子构成的是()A．金刚石B．氧气C．氯化钠晶体D．铜常见错解：C正确解答：B金刚石由碳原子直接构成；氧气由分子构成；氯化钠晶体由钠离子和氯离子构成；铜由铜原子直接构成。误区分析认为化合物都是由分子构成的。易错点2用分子的特性解释生活中的某些现象易错指津用分子的特性解释某些现象要注意：物质发生物理变化时分子本身不变(即分子的种类、数量、大小都不变)而是分子之间的间隔变化或运动速度改变。如物质的热胀冷缩不是分子的体积改变了也不是数量改变了而是分子之间的间隔改变了。【例2】将密封良好的方便面从平原带到高原时包装袋鼓起是因为袋内的气体分子()A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多常见错解：C正确解答：A高原地区比平原地区气压低袋内的气体体积会增大气体分子之间的间隔增大因此包装袋会鼓起在这个过程中袋内气体分子的质量、体积、个数都没有变化。误区分析误以为物质的体积变化是由分子的大小变化引起的。