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九年级化学上册 2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）—分子课件1 （新版）粤教版-（新版）粤教版初中九年级上册化学课件.ppt
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世界由物质组成第二章空气、物质的构成学习目标1.认识分子的真实存在2.了解分子的基本性质3.分子的概念4.用分子的性质解释日常生活中的一些现象。几种分子的模型一滴水中约有1.67×1021个水分子10亿人去数每人每分钟数100个昼夜不停3万多年才能数完。分子太小了苯分子的图像放大5000倍的头发放大10000倍的陶瓷放大1000万倍的酒精一、分子的特性
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2.2构成物质的微粒（I）——分子化学是在原子、分子、离子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学其特征是研究分子和创造分子因此微粒观是化学学科的最基本观念。但是微粒是看不见摸不着的这就需要建立宏观与微观相联系的观念这也是化学学科特有的思维方式。因此在设计上有意识地把宏观物质和微观图片结合宏观现象与微观粒子的行为相结合。本节内容是学生第一次接触微观粒子对于分子这种微粒的学习方式将会是后面学习
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2.2构成物质的微粒（I）—分子点化拓展知识点2分子的特性（重点）1.分子总是不断地运动着。2.分子与分子之间存在间隔。一般说来气体的分子之间距离大液体和固体分子之间距离要小得多。3.分子的质量和体积都很小并且由分子构成的物质分子保持其化学性质也可以说同种物质的分子化学性质相同不同种物质的分子化学性质不同。点化拓展同步演练2.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）A.变瘪的乒乓球放
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