高中语文 如何学好高中语文随想教学教材 苏教版.doc

如何学好高中语文学习语文我认为没有一个速成的方法最大的必要是积累学习方法没有一个现成的模式不能照搬别人的方法。1．如何学习语文：不仅仅要背诵那些文学常识、课文这只是个步骤应该从更大的角度上学“大语文”。1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间“我”都反复看课文上的文章将精彩之处做上标记写上自己的感受、思考。2）多练习协作可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文还是小说都可以写写完了要反复修改这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考学而不思则惘。3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。4）语文的习题训练：并不是多多益善做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）一理解：语文学习固然要多看课外书籍多读好文章多看报纸甚至标语、广告古人所谓“处处留心皆学问”要多频道、全天候地接收外来信息但是有些同学因为对所学的东西一知半解或者根本不理解所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”“倍”会写成“备”、“被”“渭城朝雨轻尘”“轻尘”会写成“清晨”我想如果学生真正懂得这句诗的意思是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多而且稀奇古怪不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学无疑会收到好的效果。二识记：在教学中发现学生前学后忘学期刚开始教的内容到中途就忘却了时过境迁就不再有什么印象了分析原因主要是没有用心去读用心去记除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记好记心不及烂笔头眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记也正是出于这一原因这是积累知识的好办法。三运用：俗话说“学以致用”从某种意义上说知识积累的多少和运用的好坏都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学写归写把学与写绝然分开不会模仿名篇的构思布局学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的常用可以达到巩固知识的目的而学又为写提供了源头活水。学语文难难在需要你持之以恒地积累难在必须遵循语文学习的规律运用“理解、识记、运用”的方法坚持多看、多思、多写做生活的有心人那么阅读和写作能力是会逐步提高的。