网络研修与校本培训整合线上与线下活动报告.doc

2024-06-02

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网络研修与校本研修整合培训线下活动.doc

网络研修与校本研修整合培训线下活动简报仁寿县谢安乡小学校根据网络研修课程的学习安排，要求广大教师认真学习网络研修课程，结合线下校本研究实践活动，以校本研修的形式，进行课堂教学竞赛，展现自己在线上学到的技能。本次课堂教学玉龙片区指导教务处定出“谢安、玉龙、龙凤、宝石小学教研共同体教师课堂教学技能竞赛方案”，四校派出8名教师进行竞赛，其中我校派出2名教师参加，3月份全面开展，目前，竞赛活动正接近尾声中。积极参加县上培训谢安小学胡丽英老师进行赛课谢安小学陈智老师进行赛课仁寿县谢安乡小学校网络研修与校本研修线下活

2024-09-09

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网络研修与校本研修整合培训线下活动简报---陆欢.doc

网络研修与校本研修整合培训线下活动简报马山县永州镇中心学校陆欢马山县永州镇中心学校根据网络研修课程的学习安排，要求广大教师认真学习网络研修课程，结合线下校本研究实践活动，4月22日，我校以校本研修的形式，围绕期初制定的教研联合体工作方案，开展了三、六年级语文教研联合体教学课例研究展示课，实现课堂教学的优化与高效。图为六年级苏秋衡老师在上《为人民服务》展示课。图为三年级农桂学老师在上《长方形、正方形面积计算》展示课。图为语文组组织评课现场。图为数学组组织评课现场。

2024-09-01

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网络研修与校本研修整合培训阶段研修活动.doc

网络研修与校本研修整合培训阶段研修活动及成果简报为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础，充分发挥校本培训的功能和优势，现将我校校本研修活动汇报如下：一、通过开展校本教学研究，强化教研组备课组校本教研的有效性。构建“合作备课＋相互观课＋反思型说课＋参与式议课＋领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。二、通过开展各种形式

2024-08-10

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线上理论线下用网络研修促校本总结.docx

线上理论线下用网络研修促校本五里乡联校管理员王国顺今年9月，我校有幸参加了“国培计划(2018)”一一湖北省项目县教师工作坊研修项目。我们首先督促学员按时完成研修任务，及时发布通知、制作学习简报，认真批阅研修作业，发起互动话题，分享优秀资源等常态工作。但仅仅做好这些常态工作是远远不够的，还要科学有效的将线上学习，线下实践衔接起来，才能使网络研修真正落到实处。一、通过线上学习，提升理论我校教师结合本学科认真学习所有专题，坚持定时关注学员学习、提交作业情况，保证所有学员如期按时参与研训。老师们独立在网络上学习

2024-08-08

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