网络研修与校本研修整合培训线下活动.doc
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网络研修与校本培训整合线上与线下活动报告.doc
网络研修与校本研修整合培训线下活动简报---陆欢.doc
网络研修与校本研修整合培训线下活动简报马山县永州镇中心学校陆欢马山县永州镇中心学校根据网络研修课程的学习安排,要求广大教师认真学习网络研修课程,结合线下校本研究实践活动,4月22日,我校以校本研修的形式,围绕期初制定的教研联合体工作方案,开展了三、六年级语文教研联合体教学课例研究展示课,实现课堂教学的优化与高效。图为六年级苏秋衡老师在上《为人民服务》展示课。图为三年级农桂学老师在上《长方形、正方形面积计算》展示课。图为语文组组织评课现场。图为数学组组织评课现场。
网络研修与校本研修整合培训阶段研修活动.doc
网络研修与校本研修整合培训阶段研修活动及成果简报为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍,为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础,充分发挥校本培训的功能和优势,现将我校校本研修活动汇报如下:一、通过开展校本教学研究,强化教研组备课组校本教研的有效性。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性,提高校本教研的层次和水平。二、通过开展各种形式
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“网络研修与校本研修整合培训”总结2019年10月至12月,根据巩义市教体局教师培训工作计划借助于中国教师研修网平台,开展以“重难点突破”为主题,实施网络研修与校本研修整合的培训。本培训以教师课堂教学中的实际问题为着力点,立足一线教师的实际需求,聚焦教学重难点突破,通过四个阶段研修活动驱动和线下四个对应活动的开展,帮助参训教师树立“突破重点,解决难点”的思想,并掌握相应的方法和技能,强化以学生为本获得学习提升能力,进而提升教师的教学能力。为了提高培训实效,突出培训的针对性和实效性,开始活动前学校专门制定开